7月19日，2019年韓城市幼兒園教師專業(yè)技能大賽在該市新城區(qū)南湖幼兒園舉行，由各基層幼兒園選拔的65名教師參賽。該市教育局學前教育辦公室、新城教育組，市教學研究室幼教組、新城區(qū)成人文化技術學校相關負責人參加活動。該市教育局副局長李世杰到場指導。

環(huán)境創(chuàng)設項目比賽

舞蹈項目比賽

本屆大賽由筆試、面試、觀摩展示三個板塊組成，共分為必賽項目——半日活動設計、兒童行為觀察與評價和選賽項目——環(huán)境創(chuàng)設、看圖創(chuàng)編、彈唱、舞蹈等。

其中，筆試板塊為半日活動設計和兒童行為觀察與評價兩個必賽項目。半日活動設計中，選手根據(jù)抽取的主題內(nèi)容，以游戲為主要載體，從晨間活動、早操活動、生活活動、一節(jié)集體教育活動、區(qū)域活動和戶外游戲活動等方面進行設計，并提出相關目標要求。兒童行為觀察與評價考核中，選手從幼兒的生活、保育、游戲、教育、安全、心理等方面入手，根據(jù)視頻案例和給出的問題，針對幼兒的心理與行為進行客觀描述，并結(jié)合相關理論、政策法規(guī)、規(guī)章制度等進行分析評價和作答。

面試板塊要求選手在環(huán)境創(chuàng)設、看圖創(chuàng)編、彈唱、舞蹈四個選賽項目中現(xiàn)場抽取一項進行比賽。

環(huán)境創(chuàng)設中，選手根據(jù)現(xiàn)場給出的主題內(nèi)容，運用各種原始材料在規(guī)定時間內(nèi)繪制活動室空間劃分平面圖并制作主題墻，同時用文字說明空間劃分的理由，并重點對各個活動區(qū)的游戲內(nèi)容、材料結(jié)構、背景墻面布置進行說明。

看圖創(chuàng)編時，選手根據(jù)所抽取的圖片，在規(guī)定時間內(nèi)選擇兒歌、兒童詩、童話、寓言、幼兒生活故事、兒童散文等任意一種兒童文學體裁進行思考、創(chuàng)編和講演。

彈唱項目中，選手們通過流暢的聲音、清晰的咬字、默契的彈唱配合和情感充沛的表演，現(xiàn)場分別展示了1首自選歌曲彈唱和1首隨機抽取的幼兒歌曲彈唱。

舞蹈考核環(huán)節(jié)，選手現(xiàn)場進行自選舞蹈展示，同時根據(jù)隨機抽取的一首兒童樂曲進行幼兒舞蹈創(chuàng)編展示。每段舞蹈都充分展示了選手們清晰的創(chuàng)編思路、對音樂的準確理解和幼兒舞蹈的特征。