“遠遠望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。走近樹的時候，我發現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態各異——你找不到兩片相同的葉子。無數片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻給大樹。”我很喜歡作家金波的散文詩《做一片美的葉子》。在教孩子們學這篇課文時，我會領著他們圍坐在這棵樹下，引導學生一邊觀察大樹，一邊學習課文。我一遍又一遍地和孩子們一起朗讀著，一次又一次心潮起伏。

生活、工作中的我們不正像這一片片葉子嗎？我靜下心來尋找我身邊那一片片美的葉子……學校就是一棵大樹，我的同事們，一位位立足本職、無私奉獻的最樸實的教育工作者，不正是這棵樹上的一片片葉子嗎？

教師因默默無聞、無私奉獻的精神常常被人稱頌。三尺講臺，默默耕耘；春蠶燭光，潤物無聲。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在改革發展步入嶄新時代的今天，一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在風雨中守護，在信念中堅守，用自己的愛心演繹了一曲曲動人的奉獻之歌。在這個校園里，在我們身邊，我每時每刻都會被一些細小的事情感動。就拿我們語文教研組來說，一共十三位老師，可以說是老、中、青的結合。

“教師無小節，處處做楷模”。我們的魏菊梅老師再有一個學期就要離開自己工作了幾十年的講臺，但她絲毫沒有感到厭倦，始終對工作充滿了熱情，年復一年地從事低學段語文教學兼班主任工作，54歲的她在自己最后的教學生涯中帶的是全校學生最多的一年級一班，54個剛剛入學的孩子，從前到后坐了滿滿一個教室。說實在話，年輕的我們都有點畏懼，可她自始至終沒有吭過一聲，沒發過一次牢騷。住校的她起得很早，燈光下的她在打掃教室，擺放桌椅；夜深了，辦公室的那盞燈下是她在批改作業，書寫教案。桌面上那一本本教案書寫得工工整整，抽屜里那一份份資料整理得井井有條。

我們的茹小寧老師已經在工作崗位上風風雨雨三十幾年，本來完全可以得到適當的照顧，可就在今年開學，面對師資缺乏，班主任人員不夠的情況，她毅然接受了學校安排的四年級一班的班主任工作。她家里的情況我們大家都很清楚，上有八十高齡的老母親患病需要照顧，還有身在西安工作的兒子需要關心。可她從沒有耽誤過自己的教學工作。即使有事，也會想盡一切辦法上完自己的課，絕不會耽誤孩子們。生活上的她是一個極其講究干凈的人，作為班主任的她，無論是教室里的角角落落，還是清潔區的指尖縫隙，她都會和孩子們一起打掃，保證一塵不染、整齊有序。

學校是個家，遇事靠大家。俗話說，“人生的中年是多事之秋”，我們學校的老師大多都已步入中年，上有老，下有小，家庭瑣事繁多。但是大家都能以大局為重，舍小家為大家，一心撲在教育事業上。三年級二班的李敏老師是學期中途接班，面對的是已經快十年沒有接觸的語文教學，而且還面臨三年級這個小學的轉折期，教材不熟悉，學生不了解，重難點難以把握。諸多的困難顯而易見，但她沒有半點怨言。不畏困難，知難而進，默默無聞地做著一切工作。備課、改作業、修改作文，常常忙到深夜。

身懷六甲卻仍堅守崗位的王娟麗老師，孩子再有十幾天就要出生了，而她依然和所有老師一樣按時上下班。本學期，剛剛參加工作的志愿者李倩老師，對語文教學還很陌生，王老師積極地輔導李倩老師，做起了她的師傅。引領示范課的潛移默化，課后的悉心指導，作業的輔導批閱，耐心、細心、專心，她的言行感染著我們語文組的每一個人，大家時不時地向李倩老師傳授自己的教學經驗、教學方法，李倩老師更是虛心請教，在這個小圈子里，大家工作氛圍和諧、融洽。用王艷玲老師的話說就是：“大家傳遞的都是滿滿的正能量呀！”

“教師”在有些人眼里僅僅是份工作，可在我們眼里那是一份神圣的事業。一位位教師用自己的言行見證它的偉大。2018年9月份以來，為了迎接國家教育均衡縣的驗收，學校的工作緊鑼密鼓地進行著，大家既要做好教學工作，又要參與迎驗準備，工作更加辛苦，但沒有一位教師請假。期間，王艷玲老師的孩子生病需要檢查，但她仍然堅守崗位，直到家里電話催促才在無奈之下匆匆離開，待孩子做完檢查，臨近放學時她和丈夫又帶著孩子來到學校，精心布置完教室外的展板，看著躺在丈夫懷里睡著的兩歲的孩子，我不知該說些什么，感動之情、敬佩之意油然而生。

還有李艷老師，二年級三班的語文老師、班主任兼學校的庫房管理員。瑣碎的工作有時忙得讓她喘不過氣來，可她總是樂呵呵的，一件接著一件地做著，默默無聞，任勞任怨。李坤老師對工作充滿熱情，勇于創新，在教育孩子時傾注真誠的愛心。

校園里每天都會發生平凡而感人的事情。我們的校長常說，他和這些孩子們是幸運的，因為有我們學校這些老師。我們當然算不上什么教育專家，也不像名師那樣聲名遠揚。但是我們在自己工作的每一天、每一刻，傾注的是同樣飽滿的熱情，播撒的是同樣的愛的種子，收獲的是同樣的教育人的幸福。當學生求知時，我們引導他；當學生傷心時，我們安慰他；當學生生病時，我們照顧他。這一切的一切，不正是立德樹人的體現嗎？這一切的一切，不正是“明德礪能、篤學健行”校訓的實踐嗎？

魯橋中心小學是一所有著近百年歷史的農村小學，就像操場東南角那棵百年皂莢樹一樣，歷經滄桑卻依然挺拔俊秀。這棵樹，見證了學校創建發展的昨天和今天，也必將見證學校改革創新的明天。魯橋中心小學的明天定會更加美好，因為她有一片又一片同樣“美的葉子”！最后，還是引用作家金波的原文吧——“我們每個人都像葉子，為生活的大樹輸送營養，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！”

作者單位：三原縣魯橋鎮魯橋中心小學