王恒斌要求，一要高度重視監測工作，充分認識監測工作在縣區義務教育優質均衡創建工作中的重要作用。二要結合2019年義務教育質量監測工作的新特點和新要求，加強組織領導，制定實施方案，夯實工作責任，做好各種保障。三要強化過程監督，注重工作紀律，確保監測實施工作圓滿順利完成。

國家自2015年全面實施義務教育質量監測，依據義務教育課程標準對各學段各學科的劃分情況，考慮學生認知和學習能力發展的階段性特征，監測對象確定為義務教育階段四年級和八年級學生。為保證監測工作的系統性、連續性，有效跟蹤義務教育質量變化情況，最大限度提高監測效益，每個監測周期為3年，每年監測兩個學科領域。國家第二輪義務教育質量監測工作從2018年開始。具體安排是：2018年度監測數學和體育，2019年度監測語文和藝術，2020年度監測科學和德育。質量監測工作已在全國31省（區、市）及新疆生產建設兵團抽取樣本縣（市、區），樣本數量為全國總縣數十分之一左右。每個省（區、市）不少于6個樣本縣（市、區）。

省教育廳教育督導室（省政府教育督導委員會辦公室）有關負責人表示，陜西省高度重視國家義務教育質量監測工作，積極參與，把質量監測作為教育督導的重點工作來抓，立足把監測結果作為提升全省義務教育質量的決策依據和重要參考。