春季以來(lái)，武功縣教育局組織名師工作室深入基層3所高中、7所初中（部）、5個(gè)學(xué)區(qū)（校），扎實(shí)開(kāi)展2019年春季送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，本次活動(dòng)持續(xù)5周半，開(kāi)展同課異構(gòu)170節(jié)，參與教師1700多人。

3月，由負(fù)責(zé)骨干體系管理工作的科室深入基層調(diào)研，了解基層單位上年度“三項(xiàng)創(chuàng)建”存在的問(wèn)題和面臨的困惑，引導(dǎo)他們抓住核心，確定切入點(diǎn)和同課異構(gòu)的課題，各單位、各相關(guān)學(xué)科工作室圍繞課題精心備課，圍繞切入點(diǎn)挖掘、探究課題之外需要解決和拓展延伸的問(wèn)題。通過(guò)評(píng)課和交流研討，送教團(tuán)隊(duì)和基層教師促膝談心，牽手幫扶，解決了基層青年教師因?qū)W情（基礎(chǔ)差）、教情（研修水平低）和校情（交流提升難）而導(dǎo)致的困惑，加快了他們結(jié)對(duì)名師、提升自我、實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的突破！廣大參訓(xùn)教師反響熱烈：今春的送教活動(dòng)由“送餐到訂餐”，“送”的到位，“吃的”實(shí)在！接受送教的單位紛紛叫好：送教活動(dòng)助推“三項(xiàng)創(chuàng)建”，教育科研再現(xiàn)新引擎！

近年來(lái)，武功教育局始終重視發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，將名師工作室作為全縣骨干體系建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)的重要平臺(tái)。通過(guò)名師“孵化”名師，實(shí)施課題引領(lǐng)，科研助推，帶動(dòng)幫扶，安排同學(xué)段、多學(xué)科的名師工作室聯(lián)合送教下鄉(xiāng)，將先進(jìn)理念、科研方法和師德師風(fēng)傳導(dǎo)給廣大鄉(xiāng)村教師！