“……不是因為寂寞才想你，只是因為想你才寂寞……”我驚愕，迷迷糊糊接通了電話，卻不聞那頭說話。“肯定打騷擾，周末還不讓人睡個安穩覺，無聊！”我心里埋怨著，正欲掛掉電話，卻傳來那頭的抽泣聲。“你哪位？有事嗎？”“你哪位？是不是打錯電話了？”“我沒事，老師，只是……”，欲言又止，不過知道了是學生，又有哭泣聲，我本能地坐起來，認真看了看來電顯示——莉莉。“哦，莉莉啊，你怎么了？快告訴老師，在哪呢？有什么事？”還是沉默，偶有啜泣聲。我睡意全無，焦急地等待著回音。“老師，我沒事，就是……想你了，寂寞，睡不著……”，哦！沒事就好！我終于舒了一口氣。“老師，您是不是把我……忘了啊？”“不會不會！我怎么會忘記你呢？……”說了好多安慰的話，總算把她哄開心了。

掛了電話，已然凌晨一點。可輾轉反側，無論如何也無法再次入眠，跟莉莉相處的一幕幕又一次清晰地浮現在我眼前。

她個子不高，瘦瘦弱弱的，小小的眼睛里總流淌著微笑，粉嘟嘟的小嘴里常冒出“我來吧”、“我幫幫你”、“我愿意”之類的話語。

金色的九月，迎來了又一個新學期。學校安排我帶初一一班班主任。自走上工作崗位以來，我基本上都帶畢業班，去帶帶初一倒是挺新鮮的。只是看看那以莉莉為代表的四十九位同學——四十九個小不點，幾乎個個都稚氣未脫，我不禁眉頭一皺：定然是一個更忙的學期啰！別的且不說，就一個行為習慣養成就準能讓我費盡心思！

帶著幾許焦慮，帶著幾許不安，我走進了七年級一班教室。可我馬上愕然——教室干干凈凈，桌椅整整齊齊，學生端端正正。“老師，剛見您們開會呢，我先帶領大家打掃了一下教室”，還不等我開口，她又說到“同學們，我們歡迎班主任老師啊！”雖已聽過無數次的“老師好！”，但那一句“老師好！”卻讓我至今仍記憶猶新。從此，她在我心中留下了深刻的印象。后來，我知道她叫莉莉。

自告奮勇，她選舉自己做了班級的勞動衛生委員。初中班主任都有體驗，初一的學生剛開始打掃衛生，沒班主任的督促與指導，是難以完成的。可我很是慶幸。同級的班主任常常羨慕：“鄧老師你好福氣，大掃除從不見你身影，表揚榜上常有你班名”。呵呵，可不是！莉莉總是嚴格把關，親自動手，也耐心和我商量如何打掃、如何保持等工作。因為她，我班多次受到政教處、環衛組的好評與表揚。

莉莉更會關心人、體貼人。平日里，她關心同學，樂于助人，熱愛班級，默默奉獻。每學期評選“三好學生”時，她的票數往往遙遙領先。初一下學期，全班一致推薦她做了班長。那一次，我感冒嚴重，不能堅持上課，打完吊瓶只好臥床休息。“就這吧，噓……”雖然聲音很小，腳步很輕，但我還是分明感覺到了。我艱難起身，打開門，早已沒了人影，只見門口放著兩壺開水，三個雪梨，還有一張并不十分精致的自制卡片。我打開一看，不是莉莉的字跡嗎？“鄧老師，你好些了嗎？我們都很好，跟你在的時候一個樣，你不要擔心！你一定要快點好起來……記得多喝點水……聽說感冒吃梨好……”眼淚模糊了我的雙眼，已看不清后面的字跡。猛然間，我覺得心里暖暖的，不咳了，不酸了，不疼了，渾身都舒服了。

今年四月，學校推薦我參加縣級教學能手大賽，后又參加了市級教學能手大賽。期間，我最放心不下的就是班級學生了。可是，參賽期間，每天晚上九點半，莉莉都會準時給我發一條信息：“鄧老師請勿念，我們一切安好！您安心比賽，我們為您加油！”，“鄧老師，今天我們也很乖哦！”，“鄧老師，今天我們班又受表揚了！”……是啊，他們真的很爭氣，也正是有了他們的支持與鼓勵，我才獲得了縣、市兩級教學能手的稱號。

可天底下沒有不散的筵席。本學期，我申請調入了毛壩中學。臨走前夕，雖然還是九月，可天陰陰的，暗暗的，風吹在身上，竟有濃濃的涼意，雨打在臉上，讓人不禁打了個寒戰。我思索再三，還是懷著忐忑與不舍去跟他們道別。我強忍住淚水，斷斷續續地跟他們說了調離的事情，可是，四十八（轉學了一人）位同學全都趴在桌子上，沉默，不語，哭泣……莉莉突然站起來，抽泣著對我說：“鄧老師，我相信你有你要走的理由，謝謝你這一年以來對我們的關心與照顧，指引與教育……我……”她說不下去了，我的眼淚也不爭氣了。我走出教室調整自己的情緒，幾分鐘以后再進教室，只見隨著莉莉的一聲“全體起立”，全班同學刷刷站立，緊接著，只聽得撼人心扉的話語——“鄧老師，無論您走到哪里，不管您教不教我們，但請記住，您永遠都是我們最愛的老師！我們永遠都不會忘記您！”，頓時，教室變成了一片哭海，我再也無法掩飾自己，只是單純地融入了這片哭海之中……那每一個字都有無窮的分量，重重地印在了我的心上，那集體一致的鞠躬，也永遠定格在了我的腦海里！

如今，我已離開莉莉他們將近四月了，可我總會在不經意間再次回味幸福的感覺。是的，跟他們相處的點點滴滴，我怎能忘？他們帶給我的快樂時光，我又怎能忘？