【摘 要】隨著我國社會經濟的快速發展，全新的發展政策、發展理念不斷被提出。新形勢下，高校思想政治理論課教學改革面臨著全新的機遇與挑戰。高校思想政治理論課教學應當圍繞政治新任務，不斷創新教學理念、教學手段與教學方式，構建適合當代大學生全面發展所需的新型思想政治理論課教學模式，為政治新任務的執行與完成提供源源不斷的教學保障。

【關鍵詞】高校 思想政治理論課 教學 政治新任務

基金項目：微時代背景下高校思想政治理論課教學模式創新研究（編號：201402002）。

前 言

思想政治理論課是高校對在校大學生開展思想政治教育的重要課程。高校需要不斷強化思想政治理論課教學理念，創新思想政治課教學模式，把黨和國家的最新政策、最新理論融入高校思想政治課教學之中，這是高校思想政治理論課的政治新任務。高校思想政治理論課只有不斷融入黨和國家的最新政治理念，對原有高校思想政治理論課程內容不斷進行修訂與完善，才能讓高校思想政治理論課教學改革與社會經濟發展需求同步，才能更好地推進高校思想政治教學工作的有序開展。

高校思政理論課教學改革面臨的新形勢

當前，在高校思想政治理論課教學改革中，面臨著全新的改革要求與發展機遇。從國內看，黨和國家近幾年圍繞我國社會經濟發展實際，不斷提出更多推動社會經濟發展的科學發展理念，出臺了更多切實可行的法規政策，如“一帶一路”倡議、“供給側結構性改革”“中國制造2025”等。同時，隨著我國社會經濟的發展，社會思想出現多元化發展態勢，一些新型社會思潮不斷涌現，部分積極健康向上的社會思想成為高校思想政治教學改革的重要資源。在高校思想政治理論課教學中融入積極向上的社會思想，可以讓高校思想政治理論課教學更加貼近國家社會經濟發展實際，增強教學的針對性與有效性。當前，高校思想政治理論課教學也面臨著挑戰，一些不良社會思想正在借助網絡渠道對在校大學生產生負面影響，西方一些敵視我國的國家與勢力肆意扭曲我國改革開放成果，散步“中國威脅論”等思想。高校思想政治理論課作為高校大學生思想政治教育的主陣地，應當采取有效措施克服上述不良社會思潮，防范西方敵對勢力的文化侵略。目前，我國高等教育改革正在如火如荼地開展，高校思想政治理論課教學改革也是高等教育改革的重要組成部分。高校思想政治理論課教學手段、教學方式需要根據我國當前社會經濟發展的最新形勢進行與時俱進的改革與完善，如創建思想政治課數字化教學模式、創新思想政治理論課教學內容等。總之，新形勢下高校思想政治理論課教學面臨著全新的改革任務與挑戰。

高校思政理論課教學的政治新任務

1.融入最新的黨和國家政策，樹立思想政治理論課與時俱進的宏觀教育理念

黨和國家每年會出臺一些中國特色社會主義社會建設的最新法規、政策、理論，這些應當成為高校思想政治理論課教學中必須要融入的重要內容，也是不斷推進思想政治理論課教學改革可持續性發展的政治新任務。只有在高校思想政治理論課教學中不斷融入最新的黨和國家政策等內容，才能樹立思想政治理論課與時俱進的宏觀教育理念。當前，我國最新的黨和國家政策主要如下：一是中共十九大相關最新理論，如新時代中國特色社會主義建設思想、“十三五”規劃等；二是國家為促進社會經濟建設而出臺的最新政策法規，如“大眾創業、萬眾創新”“互聯網[+]”“中國制造2025”“供給側結構性改革”“一帶一路”倡議等；三是教育部、文化部等關于高校思想政治教育的相關會議精神。隨著我國改革開放進入攻堅期，未來我們黨和國家將會出臺更多社會經濟發展政策，因此，高校思想政治理論課教學應當把融入最新的黨和國家政策當作最重要的政治新任務，永不懈怠。

2.引入積極社會思想，推動大學生思想品質健康發展

目前，我國百姓生活中出現了文化多元化發展趨勢。在文化多元化發展時代背景下，如何作出正確的文化選擇與文化消費，是當前高校思想政治理論課教學的主要追求。對待一些積極向上的社會思潮，高校應當把其當作重要的思想政治理論課教學資源，推動大學生思想品質塑造，使大學生更加接地氣，實現大學生的全面發展。人民群眾通過文化創新與提煉獲得的積極社會思想對于推動當地社會經濟發展發揮著思想引領作用，應當成為當前高校思想政治理論課教學的重要教學內容。因此，引入積極社會思想，推動大學生思想品質健康發展，也應當成為高校思想政治理論課教學的重要政治任務。當然，不同的高校所在地區的社會經濟發展特點也不同，所形成的積極社會思想與其他地方有共性之處也有差異之處。在高校思想政治理論課引入積極社會思想時，既要看到不同地區社會思想的共性，更要關注本地社會思想的差異性。最后，在高校思想政治教育理論課教學融入積極社會思想時，還要實現積極社會思想與黨和國家制定的社會經濟建設主流指導思想相融合，實現二者之間共進發展。

3.防范不良社會思想，踐行社會主義核心價值觀

防范不良社會思想，也是當前高校思想政治理論課教學的政治新任務。當前影響在校大學生思想政治教學的不良社會思想主要如下：一是傳統封建主義思想。盡管這種不良思想對我國公民的影響越來越小，但是在部分社會經濟發展相對落后的地區，這種不良思想仍然存在，并給當地百姓的生產生活帶來一定負面影響。二是西方資本主義腐朽思想，如享樂主義思想、極端個人自由化思想、無政府主義思想等。三是市場經濟發展帶來的一些唯利是圖、拜金主義思想等。高校思想政治教育部門必須要采取有效措施防范上述不良社會思想的影響。在思想政治理論課教學中不斷深化踐行社會主義核心價值觀，是防范不良社會思想的治本之策，也是新時期高校思想政治理論課教學的另一重要政治任務。高校必須要在思想政治理論課教學中，始終把踐行社會主義核心價值觀作為主要教學任務與教學追求。大學生群體只有樹立并踐行社會主義核心價值觀，才能有效防范上述不良社會思想的影響。

除此之外，高校思想政治理論課教學還要與大學生未來職業生涯規劃、高校日常專業教學等有機融合，這樣才能為大學生全面發展提供源源不斷的思想動力，這同樣是當前高校思想政治理論課教學中永不褪色的政治新任務。

圍繞政治新任務，創新高校思政理論課教學的建議

圍繞上述政治新任務，高校在新時期思想政治理論課教學中必須要進一步創新教學理念、教學手段與教學方式，不斷豐富教學內容，構建真正立足于大學生全面發展的新型思想政治理論課教學體系。

1.踐行“以生為本”教學理念，推動大學生全面發展

在高校思想政治理論課教學中，必須要始終踐行“以生為本”的教學理念，推動大學生專業技能與思想品質全面發展，這是新時期高校思想政治理論課教學中必須始終堅持的教學要求。具體如下：一是高校思想政治理論課教學必須要符合當前大學生生理、心理發展特點，能夠激發大學生參與思想政治教育的熱情。高校思想政治理論課應當成為大學生心理、思想、品質發展的強大教育動力。二是在高校思想政治理論課教學中，不但要重視傳統思想政治理論課教學，還要把思想政治理論課教學與大學生日常專業技能培養等有機結合。只有專業技能過關、思政品質過硬的人才，才能更加勝任未來國家社會經濟建設的需要，此舉也為大學生職業生涯的長遠發展奠定基礎。三是高校思想政治理論課教學應當始終把政治新任務當作重要教學內容。讓在校大學生了解我國社會經濟建設的最新信息，能夠堅定他們未來參與社會建設的信心與勇氣，更加有動力推動我國社會經濟健康有序發展。總之，高校思想政治理論課教學只有踐行“以人為本”的教學理念，才能真正有助于思想政治理論課教學目標的實現，并促進大學生全面健康發展。

2.創新教學手段與教學方式，激發大學生思想政治理論課參與熱情

高校應不斷創新思想政治理論課教學手段與教學方式，激發大學生思想政治理論課的參與熱情，這也是新時期高校思想政治理論課教學中應貫徹執行的政治新任務，是使思想政治理論課教學目標順利完成的重要做法。具體做法如下：一是高校思想政治理論課必須要改變以往傳統思想政治理論課教學手段，更多地融入現代信息化、數字化教學手段的應用，不斷創新教學手段。二是高校思想政治理論課必須要重視教學方式的改革，這是新時期做好高校思想政治理論課教學改革的重要條件。高校思想政治理論課應當改變傳統教師單向理論傳授為主的教學方式，構建師生互動的立體教學方式。只有激發大學生思想政治理論課的參與熱情，才能從根本上保障思想政治理論課教學的實效。三是加強高校思想政治理論課教學管理與評價，規范引領大學生更加積極主動地參與思想政治理論課教學。高校思想政治理論課教學應當創建符合在校大學生發展實際的評價管理機制，這是推動高校思想政治理論課教學，完成政治新任務的重要制度保障。

3.構建虛擬在線數字化、信息化政治課教學模式，實現線上線下教學的有機結合

隨著現代信息技術、數字技術的發展，為高校思想政治理論課教學提供了強大的技術保障。高校在思想政治理論課教學中，必須要重視虛擬在線數字化、信息化政治課堂教學模式的構建。教師借助數字化、信息化教學工具，可以更加便利地開展教學過程設計、教學案例資源選擇。學生借助數字化、信息化政治課堂教學模式，能更加積極主動地參與課堂教學，有利于立體式、互動式新型教學體系的建立。同時，思想政治理論課數字化、信息化教學模式，也能有效提高教學效率。當然，在構建虛擬在線的數字化、信息化政治課堂教學模式，不是對傳統課堂教學模式的完全否定，而是對傳統教學模式進行與時俱進的改進與完善，實現線上線下教學的有機結合，發揮線上線下兩種教學模式的優勢，實現二者優勢互補。線上線下教學模式的構建不是短期內能夠完成的事情，需要高校思想政治教育部門經過長期的教學實踐，并結合自身思想政治理論課教學實際不斷推進。總之，只有構建全新的思想政治理論課教學模式，才能為新時期思想政治理論課政治新任務的完成提供教學保障。

除此之外，高校思想政治理論課在把政治新任務融入教學過程中時，還需要不斷加強對我國相關思想政治教學理論的學習。只有系統地學習思想政治教學理論，理解我國最新的思想政治理論課教學要求，才能幫助高校思想政治理論課順利完成思想政治教育目標。

結 語

高校思想政治理論課教學必須要明確新時期黨和國家對思想政治理論課教學提出的政治新任務。高校思想政治教育部門應當在深入研究當前思想政治教學的政治新任務前提下，不斷創新教學理念、教學手段與教學方式，推動思想政治理論課教學與時俱進發展，為我國社會經濟發展培養更多高素質的建設人才。

參考文獻：

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