該區先后制訂《印臺區創建全國未成年人思想道德建設工作先進市工作方案》《印臺區教科體系統創建全國文明城市工作方案》等文件，制作教科體系統的“兩個創建”分工手冊，確保各項任務分解到位、落實到人。6月份，召開印臺區創建全國未成年人思想道德建設工作先進市動員部署培訓會,開展檔案資料收集培訓；8月底，印臺教科體局牽頭召開了印臺區未成年人工作組協調推進會，對標對表，明確了時間進度，著力推動各項任務不斷提升。

創新運用主題班會、團隊活動、家長學校等平臺，充分利用校園電子屏、宣傳欄、QQ群、微信公眾號等媒介，營造人人關心創建、人人支持創建、人人參與創建的良好氛圍，迅速掀起“兩個創建”熱潮。將“兩個創建”倡議書宣傳彩頁2.5萬份分發到印臺區各學校、幼兒園及家長，提高“兩個創建”的知曉率和覆蓋面。

實現核心價值觀有機融合于學科教育、課堂教學及活動拓展中，促立德樹人。開展 “新時代好少年”“印臺好少年”評選活動，培育用愛心和毅力陪伴殘障同學的陜西省“美德少年”路鑫莉等優秀學生。持續開展 “不忘初心修師德，牢記使命塑師風”的師德師風教育活動，該區也先后涌現出全國模范教師鳳侃社和陜西省師德建設先進集體頻陽逸夫小學等一批師德典范和優秀群體。

開展“手拉手、十百千，文明同行”活動、開展戲曲文化進校園、照金精神進校園、關愛留守兒童研學旅行等活動。開展慈善教育活動，印臺區教科體局榮獲陜西省中小學慈善教育先進單位。累計創建省、市、區級文明校園30個，建成全國鄉村少年宮學校7所，今年新增申創省、市、區級文明校園22所,實現文明校園創建數量、質量雙提升。

深化學校、家庭、社會“三結合”網絡教育，延伸指導家庭教育，開辦家長學校23所，創建留守兒童之家7個。堅持開展校園及周邊綜合治理，聯合11個部門制定印發了《印臺區加強中小學生欺凌綜合治理工作實施方案》，開展校園欺凌專項治理工作。加強對特異體質學生和留守兒童的摸底、關愛，充分發揮校園保安、校警、平安志愿者、“護學崗”的作用，促進校園周邊環境和治安狀況向好，營造良好的育人環境。