目前，陜西依托第一期和第二期學前教育三年行動計劃的實施成果，基本實現了建好鄉鎮中心幼兒園的目標任務。第三期學前教育三年行動計劃的重點是，將鄉鎮中心幼兒園打造成農村學前教育的龍頭，充分發揮鄉鎮中心幼兒園對鎮域內學前教育的管理指導和輻射帶動作用，構建公平、有質量的學前教育公共服務體系。

陜西將充分發揮鄉鎮中心幼兒園的管理、輻射作用，健全以鄉鎮中心幼兒園為示范的農村學前教育網絡，引領帶動鎮內公辦、民辦幼兒園共同發展，整體提升農村學前教育質量，滿足人民群眾對“幼有所育”的期盼。

各鄉鎮中心幼兒園要積極構建鎮村幼兒園教師專業發展共同體，發揮優秀教師的專業引領作用；充分挖掘人力資源潛力，在轄區建立緊缺崗位短期調整制度；注重課程資源的開發、研究和整合利用，系統構建富有特色、充滿活力的地方課程；構建鎮內學前教育網絡信息平臺，通過信息共享的方式，推動鎮內各幼兒園高質量、高水平、高效率開展工作。

鄉鎮中心幼兒園要結合鎮內幼兒園實際發展水平，制定切實可行的一體化管理工作計劃；對全鎮幼兒園教師進行統一培訓，創新培訓模式，擴大優質資源總量；完善幼兒園教師合理流動機制，不斷優化教師資源配置；負責全鎮幼兒園的業務指導，統籌鎮內各園保育教育工作；加強教科研引領，成立中心教研組，指導轄區幼兒園開展教育教學研究。（陜西日報）