大 河 之 美
作者:安康市幼兒園 溫潔
發(fā)布時間:2018-09-20 16:12:19 來源:陜西教育報刊社
暖暖的朝陽溫暖著寧靜的客廳,一縷光芒在玻璃上跳躍。我輕松地靠在沙發(fā)上,一口氣看完了時長123分鐘的電影《大河戀》。影片講述的是二十世紀(jì)初,美國一個普通家庭的故事。主人公諾曼和保羅從小和父母住在尚未開發(fā)的蒙大拿州的大黑腳河邊,父親老麥克林是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪翈煛VZ曼從小接受父親的語言教育,寫得一手好文章,也繼承了父親真?zhèn)鞯南夅灱夹g(shù),成為一名大學(xué)教授;而保羅則改變了父親的蠅釣技術(shù),自創(chuàng)一派,以記者為業(yè),最后死于賭債糾紛。這部充滿詩意的影片,為我們闡釋了兄弟二人的人生信念、生活原則以及親情間的溝通和限制。
每個人的成長歷程都是獨一無二的,不可預(yù)知,亦不可復(fù)制。電影《大河戀》從諾曼的回憶開始,講述了他童年接受的教育,少年的憧憬,青年離家后獲得的事業(yè)的成功。當(dāng)他回歸故土,對故鄉(xiāng)和親人疏遠(yuǎn)情感的重新拾起,到對自我生活狀態(tài)的審視以及最后對生命和生活的感悟,將整個故事推向高潮,這正是電影的情節(jié)之美。
每個人的生命時光都是不能挽回的,走過即逝,凝結(jié)成一份情,流淌在我們的血管里,只能永遠(yuǎn)懷念。在主人公諾曼的生命旅途中,在電影的最后一刻,從生命里奔涌而起的是“我產(chǎn)生了一種大河戀”,留給我無窮的思考。這“大河戀”,既是一種對大黑腳河的迷戀,一種對父子情的懷戀,也是一種對兄弟情的思念,一種對故鄉(xiāng)的堅守,更是一種對鄉(xiāng)愁的升華,是一種在逝去時光中沉淀的情愫,漫過生命的每一秒,陪伴在生活的每一個細(xì)節(jié)中。
或許是因為我出生在漢江邊,喝著漢江水長大,對河流有一種不是親人勝似親人的眷戀。《大河戀》里大黑腳河正是這樣的一條河流,不以人的喜怒哀樂而斷流,不以四季輪回而干涸,日復(fù)一日年復(fù)一年地記錄和承受著生命的燦爛、凋零和厚重。
《大河戀》其美還在真實。真實的自然生活,真實的人物形象,保守、安分、聽話、守規(guī)矩的諾曼,開放、躁動、叛逆、不羈的保羅,真實地生活在現(xiàn)實中。難忘那一段:半夜從家里溜出來去漂流,保羅是直接從二樓跳下去翻滾到地上,然后往前跑著蹦上車的;諾曼是先下到一樓房頂,然后順著房頂旁邊的柱子溜下來。這情節(jié)就是最好的對比。
整部電影就像我們真實生活的回放,沒有太強烈的沖突。從整個故事里,我們獲得了感同身受的情感共鳴,沉潛出實用的生活智慧。
蠅釣是《大河戀》的另一條主線,也是他們心靈交流的最好方式。與其說父親在教兒子們釣魚,不如說是在教他們學(xué)會去愛,學(xué)會理解,學(xué)會在大河里與上帝接觸。影片中多次出現(xiàn)蠅釣的場景,諾曼依照著父親教授的蠅釣方式揮著釣竿,保羅則改變了蠅釣的方式,自創(chuàng)影子釣法,釣魚線在釣者的周圍留下了圓形軌跡。這是一道無比美麗的風(fēng)景,正如父親所說的,這是藝術(shù),是生命的藝術(shù)。
是啊,我們每個人的軌跡是不同的。諾曼從父親那學(xué)來的,一絲不變地融入到自己的生命中去,平靜地生活;而保羅卻不同,他改變了父親的節(jié)拍,創(chuàng)造了自己的方式。在諾曼的眼中,弟弟成了位真正的藝術(shù)家。在麥克林父子最后一次一同釣魚的時候,保羅曾一展蠅釣的完美身手,博得父親稱其為天才。他似乎生來就是要與大自然的規(guī)律抗衡,他擺脫所有的自然規(guī)律,真像是一件藝術(shù)作品,昂立在大河之上。就像諾曼說道:“保羅是與眾不同的,保羅的堅強來自身體某處,他堅信自己比任何人都堅強。”
整部影片,導(dǎo)演把最美好和最悲劇的一面給了保羅,把最睿智和最遺憾的一面給了父親,把最完滿和最孤獨的一面給了諾曼,在給予他們完美的時候也給予了他們不完美。
生命中本來就沒有什么是絕對完美的,反而是那些不完美中的完美才顯得更加彌足珍貴。生活是一條貫穿所有記憶的河,那人、那事、那物、那景,都攝入心靈深處。渴望自己是一個游吟的詩人、流浪的畫家,能夠真實地貼近生活,用那纖細(xì)的靈感,觸及每根神經(jīng),讓人哭,讓人笑,讓人醉。



