在科學(xué)技術(shù)日新月異的信息時代，隨著課程改革的進(jìn)行，現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)活動中的地位和作用日趨重要。信息技術(shù)走進(jìn)日常教學(xué)中，改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。將信息技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)相融合，對于提高小學(xué)英語教學(xué)效率以及培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)具有非常重要的意義。

本人從事小學(xué)英語教學(xué)工作將近十年，深知小學(xué)英語課堂靈活難以駕馭，老師們在改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率方面使盡了渾身解數(shù)，為的就是讓學(xué)生將學(xué)到知識在實(shí)際生活中得到應(yīng)用。面對現(xiàn)代信息技術(shù)的多學(xué)科融合，我們小學(xué)英語教師要更新觀念，認(rèn)清教育改革的方向，把信息技術(shù)應(yīng)用于日常教學(xué)之中，推動小學(xué)英語教學(xué)的全面改革。

小學(xué)生從三年級開始接觸英語，對于英語的學(xué)習(xí)充滿了渴望。作為老師，更應(yīng)該把孩子的這份渴望長時間保存，激發(fā)孩子們的求知欲，激發(fā)他們的興趣，信息化的介入就大大促進(jìn)了這一點(diǎn)。

信息化教學(xué)具有以下的特點(diǎn)：

一、信息化教學(xué)可以拓寬學(xué)生英語學(xué)習(xí)渠道

在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，通常是一本書、一支粉筆、一盤磁帶、一張掛圖。面對貧乏的教育資源，教師在教學(xué)中像是被捆住了手腳，一身技藝無從施展，同時這種現(xiàn)狀也極大地束縛了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。面對傳統(tǒng)教育下枯燥無味的英語教學(xué)，越記越亂的英語單詞和語法，太多的學(xué)生提不起興趣，英語學(xué)習(xí)成績不理想。在教改之后，英語教師嘗試用先進(jìn)的計算機(jī)信息技術(shù)來進(jìn)行輔助英語教學(xué)，收到了良好的效果。

通過網(wǎng)絡(luò)我們可以瀏覽教育網(wǎng)站，讓學(xué)生欣賞英文歌曲、英文原聲電影。我經(jīng)常在英語課堂中使用多媒體播放一些英文歌曲，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用歌曲復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和句型，學(xué)生喜歡這種學(xué)習(xí)氛圍。恰當(dāng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，合理安排教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和信息化素養(yǎng)。

二、信息化教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的教育模式以老師為主體，課本為資源，單一的教學(xué)模式使學(xué)習(xí)過程枯燥乏味。而現(xiàn)代信息技術(shù)的引進(jìn)打破了這一現(xiàn)象。在英語日常教學(xué)活動中，英語教師利用計算機(jī)信息技術(shù)與英語課程進(jìn)行整合，達(dá)到生動、靈活、直觀的傳授英語語言的目的。從而激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，收到事半功倍的效果。

課后，我會給孩子們推薦一些英語APP學(xué)習(xí)軟件，例如，巧學(xué)蛙家教通、陜旅版英語、英語趣配音等。在這些APP上學(xué)生們可以聽讀、跟讀、錄音、在線測試，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動，學(xué)生可聽可視，改變了傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式。學(xué)生還可以在APP 上完成作業(yè)，我隨時在線批改，錯誤的題上面都有標(biāo)注，孩子們自行改正。這種布置作業(yè)的方式，方便老師的同時，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。

三、信息化教學(xué)改變著教師的備課和教學(xué)方法

傳統(tǒng)的教案教師要通過書寫才能完成，沒有圖片，沒有有趣的動畫，學(xué)生學(xué)起來枯燥乏味，容易疲勞。多媒體引進(jìn)后，大量教育資源進(jìn)校園，成體系化展現(xiàn)，每一課時都有相應(yīng)的課件、教案、練習(xí)、視頻。我從網(wǎng)上下載音樂、圖片、動畫插入到PPT中，增加了教學(xué)的直觀性、生動性，吸引了學(xué)生的注意力，學(xué)生記憶容易，老師教學(xué)輕松。

信息化教學(xué)使得教學(xué)方法多樣化，如：智慧課堂、翻轉(zhuǎn)課堂。信息化教學(xué)從教育觀念到教學(xué)的方式方法上給傳統(tǒng)英語教學(xué)帶來翻天覆地的改變。

總之，信息技術(shù)對小學(xué)英語教學(xué)有巨大的改革意義，使我們的觀念轉(zhuǎn)變，認(rèn)識提高。我們只有通過教學(xué)實(shí)踐，探索以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步將信息技術(shù)和我們的教學(xué)相結(jié)合，小學(xué)英語的發(fā)展才會展示出它獨(dú)特的魅力。