教育部在全面深化課程改革的意見中正式提出“核心素養(yǎng)”這個詞，“核心素養(yǎng)”到底指什么？學生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學生該具備的，能夠適應終身發(fā)展和社會需要的必有品格和能力。而經核心素養(yǎng)引導下的歷史教學也一定能適應世界教育改革的發(fā)展趨勢。

一、基于歷史核心素養(yǎng)的教學目標

初中歷史核心素養(yǎng)包括時空觀念、史料實證、歷史理解、歷史解釋、歷史價值等，這是每一位歷史教師需要在課堂上引導學生完成的教學目標。要想研究歷史，就只能通過現(xiàn)存的歷史史料，但不是所有史料都是有用的，這就需要學會篩選和甄別。教師要指導學生背負起社會責任和國家責任，服務于民族進步和富強，發(fā)展歷史思維，拓展歷史視野，使學生在探究歷史的過程中形成自我獨特的認識。下面，我們以人教版八年級下冊《偉大的歷史轉折》一課來具體敘述核心素養(yǎng)在歷史教學中的目標。

十一屆三中全會是一場深刻的思想解放運動。在教學中，要讓學生落實“社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進、上升的”“發(fā)展的過程是曲折的”等唯物史觀。在時空觀念中，要加強學生對1911年到1978年中經歷的三次歷史性巨變的理解和認識，通過十一屆三中全會的內容及意義讓學生充分準確地理解毛澤東思想。在史料實證方面，教師應正確指導學生搜集資料認識“文化大革命”，不能過度解讀，也不能遺忘，要以正確發(fā)展的態(tài)度對待這段歷史。在歷史解釋方面，要指導學生加強對“實踐是檢驗真理的唯一標準”等思想的深入體會。在家國情懷方面，要讓學生體會到從政治動亂的十年到十一屆三中全會的開啟對中國歷史發(fā)展的重要性，讓學生明白國家領導人的艱難和努力。

二、基于歷史學科核心素養(yǎng)的教學策略

在有了明確的歷史教學目標后，核心素養(yǎng)指導下的教學方式自然不能像傳統(tǒng)教學模式那樣只靠教師傳授知識給學生，學生只能被動接受，教師應追求新的教學策略。

1.知識整合，導學設疑。在歷史課堂上，要引導學生做好歷史筆記。但要注意的是，筆記并不是把老師說過的每句話都記下來，而是記一些這節(jié)課所涉及的歷史概念和歷史結論，最后將聽課過程中碰到的疑難問題記下來。到總結時，可以把課文中出現(xiàn)的歷史名詞記下來，將它們串聯(lián)成歷史發(fā)展的線索。這對日后知識整合、合理復習有較好作用，可以說評價一個學生有沒有好好聽課從他的筆記就可以看得出來。歷史知識的整合是重要也是必要的，能有效幫助學生理好每條時間線發(fā)生過什么重大事件、事物與事物間的聯(lián)系或將復雜的歷史簡化。學會導學設疑也是研究歷史中必不可少的能力，只有產生疑問才要解決，才會提高自身水平。例如：很多學生在學習《偉大的歷史轉折》這一課時都會產生“為什么說十一屆三中全會是新時期的遵義會議呢？”這種問題能很好地將已學知識與新知識結合起來，既能復習，又能在舊知識的基礎上加深學生對十一屆三中全會的理解。

2.自主學習，合作探究。只讓學生一味埋頭苦學是不行的，教師應該指導學生多進行自主學習，就是自我導向、激勵、監(jiān)督的學習，這種學習方式不再是被動地接受知識，而是自己確立明確的歷史學習目標，先通過自己查找資料，再進行小組探討、合作研究而學習到有用的知識。例如：在學習《偉大的歷史轉折》這一課時，教師可以指導學生分組研究中國近現(xiàn)代歷史上的三次轉折:辛亥革命、遵義會議、十一屆三中全會，將它們的歷史價值分別呈現(xiàn)出來，再讓學生探討其中的異同點和對現(xiàn)代社會的啟示。通過這種小組合作式學習，能有效鍛煉學生的組織能力和自主學習能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3.歷史材料，情境體驗。在課后，教師還可以組織學生積極參加一些歷史活動，增強他們對歷史的學習興趣。比如：利用歷史材料，渲染歷史氣氛，進行一次情境體驗，從而體會到社會主義建立發(fā)展的曲折，明白領導人帶領人民走向進步的偉大。

4.總結概括，拓展升華。指導學生進行總結概括也是歷史教學中的重要環(huán)節(jié)，它可以全面系統(tǒng)地反映這段時期學生的學習情況，正確認識學習期間遇到的問題和疑難，從總結中得到經驗，摸索事物的發(fā)展規(guī)律，從而指導下一步的學習，實現(xiàn)知識的拓展升華。如在學完《偉大的歷史轉折》后，要及時總結“兩個凡是”方針的實質和意義、“真理標準問題大討論”的背景、核心思想，進而引出十一屆三中全會的內容和意義，這樣的總結能有效幫助學生正確深刻理解歷史知識。

總之，核心素養(yǎng)引導下的歷史教學更能適應教育的發(fā)展趨勢。在歷史教學過程中，避免填鴨式教育，從培育學生人文素養(yǎng)的方向出發(fā)，讓他們主動、有興趣地學習歷史，才能培養(yǎng)出有利于社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。