本刊訊（盛榮康）4月23日，教育部中國教師發展基金會“傳統文化與教育教學”課題校長論壇成果匯報暨結題安排動員大會在韓城市象山中學舉行。來自黑龍江、重慶、廣東等全國百余名優秀代表在該市進行了三天的交流學習。

韓城市副市長孫虎敬介紹了韓城市市情和優先發展教育事業取得的成果，推介韓城旅游文化資源；深情講述了該市依托和發掘深厚歷史文化資源，大力推進文明城市創建、校園文化建設、師生傳統文化素養提升等工作的具體做法和成效。

中國人民大學教授、課題組組長程方平作了名為“淺談中小學校長教師必備的國學素養”的主題講座。結合“史記文化”等內容解讀了中華民族優秀傳統文化的精神內涵，并對韓城地方教材的編寫與使用表示肯定。程方平說，教師“游學”、學生“研學旅行”等活動在傳統文化教育教學方面有著重要作用。各級學校要重視教師對學科史、教育發展史的學習和掌握，把教師培養成為又“專”又“博”的新時代專家型教師。廣大教育工作者，要肩負起傳統文化傳承與保護的使命，在教育教學的方方面面做好“德育”滲透，以東方哲學為參考，讓自己的智慧更豐富、知識更全面。

在當天的交流活動中，陜西省特級教師、象山中學張向玉老師作了以“司馬遷與《史記》”為主題的講座。廣東省四會市東城街道中心小學金容、云南省昆明市石林縣教研室楊竹全、延安市黃陵縣橋山中學牛文慧作為全國優秀實驗基地代表分別發言。

據了解，該課題由教育部中國教師發展基金會實施，2006年至今，先后召開二十三次全國課題交流和學習活動。目前，全國已有百所實驗學校，數千名不同學科的教師參與到“傳統文化與教育教學”課題研究和實踐工作中。