“孩子，你橫批寫個闔家幸福吧！”“看這幾個娃字寫得多好，天冷，真是辛苦娃娃們啦”……2月1日，年關(guān)將至，渭南初級中學(xué)十余名黨員教師和團員學(xué)生不畏嚴寒走進站南街道鐵路鑫苑社區(qū)，現(xiàn)場揮毫潑墨寫出一幅幅飽含祝福的對聯(lián)贈送居民，為他們送上新春的祝福。

如何在各項社會實踐活動中，讓團員自覺“走在前面”，如何讓共青團充滿活力，凝聚更多青年學(xué)子，讓共青團對青少年在思想交流和學(xué)習(xí)進步中更有“家”的感覺，這些是渭南初級中學(xué)共青團在實踐中不斷思考和探索的問題。

榜樣，我努力

對于八年級17班的周冰燚來說，每天上學(xué)佩戴好共青團團徽，是校團委要求，更是一種光榮身份的彰顯。在渭南初級中學(xué)團委規(guī)章制度的團徽佩戴要求中，第一條就規(guī)定：廣大共青團員要從佩戴團徽做起，展示我校共青團員的精神風(fēng)貌，增強意識，弘揚正氣，注重言行統(tǒng)一，倡導(dǎo)團內(nèi)誠信，在全校共青團工作中率先形成“創(chuàng)先爭優(yōu)”的良好氛圍，切實做到“亮明身份，發(fā)揮作用”。

“老師常說團員要有榜樣的力量，加入共青團后，我覺得我比以前更自信也更有勇氣，每次在學(xué)校幫了同學(xué)或在校外做了好事，大家在道謝后都會多看一眼我胸前的團徽，讓我覺得特別光榮，同時也更嚴格要求自己。”周冰燚說。

用自己的言行做好榜樣，是團員的共同要求。學(xué)校一方面引導(dǎo)團員注重自身的榜樣作用和加強開展“學(xué)習(xí)總書記講話，做合格共青團員”系列學(xué)習(xí)活動，另一方面還引導(dǎo)團員們發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，讓他們在身邊人、身邊事中汲取正能量。在班主任張老師眼里，班里的臟活、累活、有難度的活都是團員搶著干，真正發(fā)揮了團員的先鋒模范作用，為同學(xué)們做出了表率，也讓團員成為大家的榜樣，在發(fā)展新團員上，工作也更好做了，因為大家都明白要想成為團員，自己該怎么要求自己、服務(wù)班級了。

寒假前夕，渭南突降暴雪，路面結(jié)冰導(dǎo)致出行受阻，很多黨員在休息日走上街頭義務(wù)鏟雪。九年級八班的景彥琿看著年底連日加班的媽媽，顧不上周末休息就走出門鏟雪，也想跟著媽媽加入鏟雪隊伍中。“你都初三了，馬上期末考試了，還是在家安心復(fù)習(xí)吧！”媽媽勸到。“那可不行，團員要向黨靠攏，肯定要響應(yīng)黨的號召，我可要跟著黨員媽媽走。嘿嘿，您放心，不會影響功課的。”母子倆最終還是一起出門了。

“陪媽媽去鏟雪，是在學(xué)校養(yǎng)成了習(xí)慣，看到力所能及的事我們總是沖上前，對我來說共青團員的身份給了我榮譽和責(zé)任，讓我更有擔(dān)當(dāng)，更熱愛我的集體。等上了高中我要積極向黨靠攏，為了這個目標，我更要努力地發(fā)揮榜樣的力量?！本皬┈q說。

活動，我自主

“自主管理”是渭南初級中學(xué)的辦學(xué)理念，而對于學(xué)生的“榜樣”——團員們來說，校團委的一切活動全部由團員自主策劃實施并完成，校團委的老師們只是需要的時候給予指導(dǎo)。在團委活動中最有挑戰(zhàn)性的就是“上團課”，因為團員要將自己轉(zhuǎn)換成“教師”角色，還要把一些理論化的學(xué)習(xí)內(nèi)容講得生動有趣，讓全體團員接受，是很有難度的。然而校團委還是鼓勵優(yōu)秀團員們知難而為，迎難而上。

“如果大家做好了以上準備，經(jīng)過一定的組織程序，被團組織批準加入，那就要進行神圣的入團宣誓了！這里有我們?nèi)雸F時的誓詞，想不想先來體驗一下宣誓的莊嚴呢？”2017年9月21日，八年級20班的張凡丁以《我的青春，我的夢》為題，和入團積極分子學(xué)生一起分享了對共青團的認識，制作精美的PPT，生動感人的故事，用心設(shè)計的思考問題，以及最后全場一起誦讀的《少年中國說》，無不讓在座的學(xué)生對共青團的歷史和自己肩負的責(zé)任有更深入的了解。

“我們學(xué)校一直在各項工作中鼓勵學(xué)生積極參與，進行自主管理，進而鍛煉他們的綜合能力，有了廣泛而積極的參與度，學(xué)生才能愛校如家，團委工作也一樣，只有放心大膽地鼓勵學(xué)生去做他們必須做的、想做的事情，就一定會讓團員們愛團敬團，有組織上的歸屬感，讓共青團更有活力和凝聚力?！蔽寄铣跫壷袑W(xué)校黨總支書記、校長石克禮說。

未來，我自信

“阿姨，這是我們在校本課程上做的手工作品，您要喜歡買一件，我們義賣所得收入都是用來資助貧困生的?！薄昂茫@活動好！這兩個手工發(fā)卡我要了，回去給我女兒也能講講這發(fā)卡的來歷?！边@是渭南初級中學(xué)校團委帶領(lǐng)青年志愿者服務(wù)隊開展義賣扶貧活動上的一幕。這次義賣扶貧活動，青年志愿者們用自己親手制作的校本課程成果“擺攤”售賣，并將義賣的374元作為學(xué)校的幫困助弱基金，用于資助學(xué)校的貧困生。

渭南初級中學(xué)的青年志愿者服務(wù)隊已經(jīng)成為學(xué)校“行走著的名片”，這支服務(wù)隊最早是由校團委帶領(lǐng)團員開展一些公益活動，后來吸引了眾多學(xué)生，紛紛申請加入，他們以倡導(dǎo)和推動愛心助人、奉獻社會為宗旨，開展了一系列豐富多彩的志愿活動。他們走進公園，對樹木進行志愿澆水活動，還邀請群眾加入澆水的隊伍中，樹立環(huán)保意識；他們走進福利院、老年大學(xué)，用歡聲笑語慰藉了老人們的孤獨和寂寞；他們組建“河小青”青少年志愿者服務(wù)隊，團結(jié)全校師生開展保護渭河工作……

八年級16班的團員韓圣喆是個小書法家，每次學(xué)校組織送春聯(lián)、義賣等活動他都積極參加，他說：“我的父母也覺得志愿活動對我鍛煉提升很大，很有意義，鼓勵我多參加多學(xué)習(xí)。對我來說參加這些志愿活動，不僅能發(fā)揮我的特長，還讓我有了更多走出校門學(xué)習(xí)的機會，感受到用自己微小的力量給他人帶來快樂的奇妙感覺。都說我們青少年是祖國的未來，在活動中我看到了我們青少年的力量，相信我們會用自己的力量讓未來更美好?！?/p>

“每次志愿者活動，團員帶頭報名、積極服務(wù)，從人數(shù)和行動上都是主力，在志愿活動中起到了很好的榜樣作用，切實發(fā)揮了共青團‘黨有號召，團有行動’的光榮傳統(tǒng)。這些多彩的活動都是團員們的青春見證，也記錄了他們成長的足跡，讓他們更積極向上、樂觀自信?！?校團委書記李沁笑說。