1981年9月初，我懷揣西北農(nóng)學(xué)院錄取通知書(shū)來(lái)畜牧獸醫(yī)系獸醫(yī)專業(yè)報(bào)到。

學(xué)校接站點(diǎn)設(shè)在武功火車(chē)站（今楊凌站），因季節(jié)多雨卡車(chē)上有篷布，車(chē)廂堆著大包的行李，站滿了學(xué)生，只能透過(guò)縫隙向外瞭望。寬闊的路面向后延伸，道路兩邊高大的楊樹(shù)，傘塔一樣的松柏，在細(xì)雨中蒼翠欲滴，分列兩旁，巍然挺立。車(chē)呼呼地加油跑，三轉(zhuǎn)兩拐，眼前躍出大片的一串紅和雞冠花，紅得大方、燦爛耀眼，綴在修剪平整的綠色草坪里，儼然舞動(dòng)的彩綢帶，十分絢麗。汽車(chē)進(jìn)入校區(qū)，一座座排列整齊的瓦舍，紅頂和藍(lán)灰屋檐的小洋樓，在高大的喬木護(hù)圍下映射出典雅高貴的氣勢(shì)。大路小道縱橫交錯(cuò)，校園景色像水洗了一樣清明透徹，翠綠的主色調(diào)上泛著斑斕，濃淡宜然。一股沉穩(wěn)厚重、鐘靈而神圣的氣息撲面而來(lái)。

母校張開(kāi)臂膀盛情迎接新來(lái)的學(xué)子。我在這里開(kāi)始了緊張而愉快的八年學(xué)習(xí)生活。

西農(nóng)獸醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)、科研和實(shí)踐在國(guó)內(nèi)名列前茅，授課老師都是國(guó)內(nèi)行業(yè)有建樹(shù)、德高望重、影響深遠(yuǎn)的專家和學(xué)科帶頭人。校園生活充滿朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)術(shù)研究蜚聲海內(nèi)外。

趙余放教授是教學(xué)科研一線上的一位杰出代表，1985年秋季開(kāi)始給我們主授《家畜傳染病學(xué)》。老師學(xué)術(shù)造詣深厚，理論結(jié)合實(shí)踐，授課條理清晰、重點(diǎn)突出、案例經(jīng)典，給同學(xué)們專業(yè)課學(xué)習(xí)帶來(lái)良好開(kāi)端，獲益匪淺。

言傳身教 專業(yè)情感與責(zé)任培養(yǎng)

1986年3月，應(yīng)寶雞市黨委緊急請(qǐng)求受學(xué)校指派，趙余放老師前往寶雞市外貿(mào)公司協(xié)助調(diào)查和處置農(nóng)戶長(zhǎng)毛兔突發(fā)的新的重大疫情，養(yǎng)殖戶遭受毀滅性損失，已經(jīng)嚴(yán)重影響到養(yǎng)殖戶的生產(chǎn)和生活，外貿(mào)合同履行面臨巨大壓力。疫情洶洶，刻不容緩。趙老師帶我一同前往。

一到寶雞，趙老師立即投入工作，展開(kāi)流行病學(xué)調(diào)查。短短2天時(shí)間里，過(guò)河川、上臺(tái)塬、爬坡越嶺，深入到所轄渭濱、金臺(tái)、陳倉(cāng)區(qū)，八魚(yú)鄉(xiāng)以及千陽(yáng)、隴縣等地，訪察了幾乎所有發(fā)病區(qū)：詢問(wèn)、登記、察看、解剖，了解引種、繁育、發(fā)病以及治療的詳細(xì)過(guò)程，記錄體溫、兔群結(jié)構(gòu)、發(fā)病年齡、性別，癥狀、死亡及剖檢病變等，指導(dǎo)隔離、消毒、尸體處理方法。采集典型病例材料，盡多收集資料。

疫區(qū)調(diào)查的病例共有特征顯著：傳播快、死亡率高，以成年兔的高熱、出血、猝死為主要癥候。在飼養(yǎng)戶家常常遇見(jiàn)壯實(shí)的兔子蹦幾下，突然倒地，口鼻出血、抽搐死亡，角弓反張的病例。

這種不曾見(jiàn)的爆發(fā)性疾病，慘重的損失，已有的方案在現(xiàn)場(chǎng)控制不了發(fā)病，辛苦幾天的工作沒(méi)有實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。焦急的養(yǎng)殖戶期待的專家現(xiàn)身即能扭轉(zhuǎn)局面的情況并沒(méi)有出現(xiàn)，部分群眾開(kāi)始消極抵觸，問(wèn)道：你們來(lái)到底能干啥？面對(duì)群眾的失望情緒、責(zé)難和渴望的眼神，趙老師十分痛心，默默地承受著，毅然向在場(chǎng)的群眾莊重承諾，一定盡快研究，給出結(jié)果和方案。

返回學(xué)校，趙老師的工作重心一刻不停地轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性實(shí)驗(yàn)室研究上來(lái)：復(fù)制病例，分析病因，分離病原，做攻毒試驗(yàn)與攻毒保護(hù)試驗(yàn)……求證和排除，緊張的工作以小時(shí)來(lái)計(jì)算，很快取得了進(jìn)展—在病料中找到了可疑病因，掃描電鏡下發(fā)現(xiàn)一種新的病毒顆粒圖像；并經(jīng)血清學(xué)試驗(yàn)證實(shí)，與國(guó)內(nèi)其它地方流行的“兔出流行性出血熱病毒”（簡(jiǎn)稱兔瘟）一致。

這是陜西省境內(nèi)發(fā)現(xiàn)和確診的“兔瘟”第一例。

獲得突破性進(jìn)展后，趙余放老師又投身防制方案的研究：制備大量的高效價(jià)滅活疫苗，優(yōu)化控制方案，編撰診斷防治指導(dǎo)手冊(cè)。

在趙老師主導(dǎo)下，該病從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始不到一個(gè)月時(shí)間里，疫情大面積蔓延得到迅速控制。一場(chǎng)肆虐掛關(guān)中西部地區(qū)的新的烈性傳染病被撲滅了……

省農(nóng)牧主管部門(mén)在得到趙老師成果報(bào)告后對(duì)全省防疫工作做了全面及時(shí)有效部署，給周邊和省內(nèi)安全生產(chǎn)起了決定性作用。

這是我第一次跟隨趙老師在生產(chǎn)一線受到的最生動(dòng)而深刻的專業(yè)訓(xùn)練和職業(yè)教育。學(xué)獸醫(yī)，原來(lái)有著如此重要的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)，承載著養(yǎng)殖者的夢(mèng)想與希望！這一堂課讓我受用終生。

高起點(diǎn) 闊視野 精品課程凝心血

趙余放教授潛心于教學(xué)，追求卓越，在經(jīng)費(fèi)、人員、場(chǎng)地、設(shè)備一個(gè)個(gè)硬性制約因素面前，創(chuàng)造條件，打造精品課程教學(xué)，影響深遠(yuǎn)。

八十年代，我國(guó)畜牧業(yè)集約化起步發(fā)展，各種致病因素交集，傳染病流行出現(xiàn)新情況，科研教學(xué)面臨新問(wèn)題，也有了新成果，如何把教學(xué)緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際，推進(jìn)服務(wù)生產(chǎn)的目標(biāo)？趙余放老師在傳染病課程教學(xué)方面凝神聚力，積極探索，成果斐然。

老師迎難而上，把電化教學(xué)這一形式與傳染病理論和教學(xué)完美結(jié)合，使課程教學(xué)質(zhì)量提高到了一個(gè)新的層次。為此，他投入大量心血和智慧，從撰稿、腳本，找病例、尋現(xiàn)場(chǎng)，從請(qǐng)攝像到導(dǎo)演、排練、拍攝，以及后期動(dòng)漫、剪輯、灌音、合成跑西安去省電視臺(tái)、電臺(tái)，趙老師都親力親為，工作量之大，至今都難以想象，老師不知流了多少汗！

趙老師把臨床最重要幾種疾病全部做成了系列彩色電視教學(xué)片，如畜禽結(jié)核病、雞新城疫、豬丹毒、家畜布氏桿菌病、豬瘟、雞傳染性法氏囊病，以及課題組在國(guó)內(nèi)開(kāi)創(chuàng)的熒光抗體快速診斷新技術(shù)等。

傳染病教學(xué)片豐富了理論和實(shí)踐內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，引人入勝。

我們的傳染病學(xué)習(xí)的一部分就是去三號(hào)樓一樓東側(cè)的電化教室里觀看最精彩的電視專題教學(xué)片。同學(xué)們的專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣和熱情被深深地激發(fā)起來(lái)，一堂課下來(lái)，基本上對(duì)疾病能夠耳熟能詳，了然于胸。

這些彩色電教片達(dá)到了專業(yè)紀(jì)錄片的拍攝制作水平，榮獲省高教系統(tǒng)嘉獎(jiǎng)，被國(guó)內(nèi)高校選為教材得到普遍使用。

于平實(shí)中見(jiàn)精神

趙余放教授“找機(jī)會(huì)，為人民服務(wù)”是他的純粹理想。他一心專注于工作，真正屬于自己的時(shí)間很少，所想所系皆為獸醫(yī)事業(yè)發(fā)展，不計(jì)較工作環(huán)境與個(gè)人得失，對(duì)老少邊窮地區(qū)和困難群眾充滿熱心，傾力支持，讓學(xué)生得真知，為群眾解困除憂，讓行業(yè)得進(jìn)步，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。

趙老師“在生活上他是一個(gè)平易近人，待人誠(chéng)懇，不擺架子，原則性很強(qiáng)的人”，平時(shí)有繁忙的本科研究生教學(xué)、科研任務(wù)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，即使閑暇時(shí)間常常提著他的那個(gè)黑色公文包，在辦公室里與學(xué)生交流溝通，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)；在實(shí)驗(yàn)室里觀察實(shí)驗(yàn)，察看試劑和病料的保存狀態(tài)。

1986年7月下旬，固原地區(qū)畜牧獸醫(yī)站通過(guò)農(nóng)業(yè)部干旱半干旱研究中心，邀請(qǐng)趙余放教授向全區(qū)獸醫(yī)技術(shù)人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。趙老師放棄假期休息欣然前往。時(shí)值盛夏酷暑，一路悶熱、顛簸，塵土飛揚(yáng)，水毀路面……午飯路邊餐—大鍋煮的白面片，搞定！我隨老師到達(dá)后因不適應(yīng)干燥氣候，流鼻血，頭暈糊糊。老師全然忘記了旅途的辛勞，主講疫病動(dòng)態(tài)與新技術(shù)、疫病診斷原理，親自示范操作。偏遠(yuǎn)基層站缺技術(shù)又缺材料，老師又贈(zèng)送檢測(cè)試劑又發(fā)技術(shù)資料，把他研究的最新成果——熒光抗體診斷技術(shù)傳授給站上，扶持地區(qū)站的疫病診斷能力達(dá)到新的高度，參加學(xué)習(xí)的獸醫(yī)人員收獲很大，深受鼓舞，十分欣喜和振奮。

趙老師去極端艱苦的地區(qū)工作，雖然多艱辛，他卻淡然處之，讓人肅然起敬。

勇于創(chuàng)新 科研引領(lǐng)教學(xué)與生產(chǎn)協(xié)同發(fā)展

在科研方面，趙余放老師視野開(kāi)闊，目標(biāo)明確，矢志不移，孜孜以求，成果斐然。

我們上學(xué)的這一時(shí)期畜牧業(yè)快速起步發(fā)展，集約化程度提高，制約其健康平穩(wěn)發(fā)展和效益水平的主要因素來(lái)自疫病，表現(xiàn)形式為：新病多發(fā)，傳播速度加快，風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)和損失程度逐年增大。生產(chǎn)中如何準(zhǔn)確、快速、提高傳染病診斷質(zhì)量和水平這個(gè)問(wèn)題越來(lái)越突出，這也是改善防疫手段、減少疫病損失的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的診斷方法，提供可靠的診斷結(jié)果較快的要1-2天。畜禽場(chǎng)在等待中可能要面臨疫情擴(kuò)大、失治誤治等風(fēng)險(xiǎn)。

趙余放老師和課題組老師瞄準(zhǔn)快速診斷這一課題，以開(kāi)創(chuàng)和務(wù)實(shí)精神，勇于探索，率先突破，在國(guó)內(nèi)成功研發(fā)出熒光抗體這一快速診斷技術(shù)，并形成系列成果：豬瘟、豬丹毒、雞新城疫、雞傳染性法氏囊病等6種烈性傳染病的熒光抗體及診斷技術(shù)。

因這一技術(shù)可靠、快速、靈敏的顯著優(yōu)勢(shì)，將傳統(tǒng)的診斷時(shí)間壓縮在2小時(shí)之內(nèi)，開(kāi)創(chuàng)了快速診斷技術(shù)在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位；在國(guó)內(nèi)的專業(yè)教學(xué)、生產(chǎn)和科研方面得到普及推廣與應(yīng)用；課題組接收國(guó)內(nèi)10余期1000多人熒光抗體診斷技術(shù)培訓(xùn)；在疾病調(diào)查、科學(xué)研究、臨床教學(xué)和一線傳染病防控中發(fā)揮了特殊重要作用。

在陜西省，這種先進(jìn)的快速診斷技術(shù)甚至普及到了地區(qū)一級(jí)獸醫(yī)站，基層技術(shù)實(shí)力和業(yè)務(wù)能力得到質(zhì)的提升，獸醫(yī)防治網(wǎng)絡(luò)建設(shè)邁上新的臺(tái)階。

熒光抗體技術(shù)體系里的5種技術(shù)獲得推廣，4種分別獲得省科技成果二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

注重實(shí)踐 推動(dòng)生產(chǎn)

種畜禽企業(yè)，大型龍頭骨干生產(chǎn)企業(yè)平穩(wěn)安全生產(chǎn)是畜牧業(yè)社會(huì)化生產(chǎn)的關(guān)鍵主力，也是傳染病的流行發(fā)生的風(fēng)向標(biāo)。

趙老師十分關(guān)注和支持這些企業(yè)的傳染病防制工作，積極探索產(chǎn)學(xué)研一體化，對(duì)種畜禽企業(yè)和龍頭企業(yè)乃至全省疫病防控做出了杰出貢獻(xiàn)。趙老師對(duì)同行，對(duì)學(xué)生遇到困難時(shí)給予悉心指導(dǎo)和無(wú)私幫助，取得成績(jī)時(shí)總是積極肯定和鼓勵(lì)。

八十年代末我來(lái)到西安市南郊某大型機(jī)械化養(yǎng)禽企業(yè)工作，單位種雞、商品蛋雞生產(chǎn)規(guī)模40萬(wàn)只，設(shè)施齊全，進(jìn)口設(shè)備，育雛、孵化、飼料產(chǎn)業(yè)一體化，平均日產(chǎn)新鮮蛋12噸，對(duì)陜西及周邊供種、西安市場(chǎng)鮮蛋供應(yīng)舉足輕重。因常年引種，受多種疫病如種雞白痢病、曲霉菌病、傳染性法氏囊病、非典型性新城疫等困擾，加上手段少、技術(shù)薄弱，育雛成活率低，達(dá)不到設(shè)計(jì)產(chǎn)能，供需矛盾突出。為了徹底扭轉(zhuǎn)局面，場(chǎng)里向趙余放教授求助，老師欣然應(yīng)允，幫助企業(yè)分析情況、指導(dǎo)化驗(yàn)檢測(cè)，會(huì)診梳理問(wèn)題，提供試劑和手段，對(duì)癥下藥。

在趙老師悉心指導(dǎo)下，企業(yè)制定了長(zhǎng)遠(yuǎn)期凈化規(guī)劃、完善了技術(shù)規(guī)程，我們按步驟、分階段抓落實(shí)，在兩年時(shí)間里控制了上述疾病。企業(yè)實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)能最大化，公司主要生產(chǎn)指標(biāo)幾乎翻了一番，達(dá)到了歷史最好水平，品牌效應(yīng)和效益全面提升。1993年我們的疾病防治工作獲得公司“科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)”。防疫工作從被動(dòng)走向主動(dòng)，“超前防疫”有序開(kāi)展，并有所發(fā)現(xiàn)： 九十年代初多次在幼雛細(xì)菌性肺炎病例的細(xì)菌分離中發(fā)現(xiàn)雞支氣管敗血波氏桿菌，當(dāng)時(shí)檢索文獻(xiàn)只有澳大利亞有病例報(bào)道。在國(guó)內(nèi)規(guī)模化生產(chǎn)企業(yè)中較早開(kāi)展白痢病凈化，方案持續(xù)實(shí)施6年，保障了連續(xù)安全平穩(wěn)生產(chǎn)，得到了多項(xiàng)前所未有的數(shù)據(jù)和規(guī)律性成果，具有普遍的指導(dǎo)和推廣意義，發(fā)表的論文報(bào)告被美國(guó)《家禽文摘》收摘。

我們場(chǎng)僅僅是趙老師指導(dǎo)扶持過(guò)的生產(chǎn)企業(yè)的一個(gè)縮影。多數(shù)企業(yè)向母校的回報(bào)形式就是成為學(xué)科的教學(xué)實(shí)習(xí)基地。

引領(lǐng)學(xué)科新天地 開(kāi)創(chuàng)行業(yè)大發(fā)展

由于趙余放教授在教學(xué)、科研和生產(chǎn)方面的深厚造詣，對(duì)傳染病規(guī)律性與系統(tǒng)性的研究，對(duì)全省及周邊疫情的全面調(diào)研與分析，預(yù)見(jiàn)和指導(dǎo)著全省傳染病防控尤其是集約化程度較高的家禽傳染病防治，發(fā)揮著引領(lǐng)作用。

1992年8月，在趙余放教授發(fā)起和倡導(dǎo)成立的省畜牧獸醫(yī)學(xué)會(huì)家禽學(xué)分會(huì)召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)議上，專家介紹了幾種新的家禽病毒性疾病，如蛋雞產(chǎn)蛋下降綜合癥——一種新的引起成年蛋雞產(chǎn)蛋率大幅度下降而致嚴(yán)重?fù)p失的病毒性傳染病。這引起了來(lái)自生產(chǎn)一線技術(shù)人員的重點(diǎn)關(guān)注，我們抓住這個(gè)預(yù)警機(jī)會(huì)認(rèn)真交流，提前做好了預(yù)防方案和充分準(zhǔn)備。

在之后該病剛一來(lái)襲時(shí)，我們就及時(shí)得到確診予以應(yīng)對(duì)，完全控制了該病，幾乎沒(méi)有造成損失。家禽腦脊髓炎在趙余放老師指導(dǎo)下也是控制十分成功的經(jīng)典案例。“上工治未病”，沒(méi)有這些交流平臺(tái)，沒(méi)有趙老師的戰(zhàn)略眼光和全局性指導(dǎo)，不可能取得這樣好的結(jié)果。

趙余放老師說(shuō)過(guò)：傳染病學(xué)屬于災(zāi)害學(xué)的范疇，傳染病就是災(zāi)害；“抓住病例、抓住病料，等于抓住了金子”、“病料是寶貝中的寶貝”——找到解決問(wèn)題的鑰匙。這些精辟的論述，對(duì)提高傳染病認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化獸醫(yī)防疫人員責(zé)任，找準(zhǔn)防疫工作核心有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

趙老師敢于面對(duì)問(wèn)題，毫不退縮。哪里有疫情，他就出現(xiàn)在哪里。哪里需要，他就出現(xiàn)在哪里。正因?yàn)檫@樣高度重視流行病學(xué)發(fā)生發(fā)展的責(zé)任心、敏感性和職業(yè)追求，他付出了比別人多得多的努力，抓住了更多的病例和機(jī)會(huì)，獲得了更多第一手資料，取得了領(lǐng)先的成果和不凡的業(yè)績(jī)。

在養(yǎng)殖業(yè)由傳統(tǒng)散養(yǎng)向?qū)I(yè)戶和集團(tuán)化發(fā)展，規(guī)模化程度不斷提高，品種、技術(shù)和物資流動(dòng)頻繁，市場(chǎng)流通活躍，傳染病進(jìn)入高發(fā)期的這個(gè)階段，老病未除、新病又起，甚至一年幾起，并發(fā)病和繼發(fā)病頻發(fā)，形成綜合征的情況屢見(jiàn)不鮮，疫情空前錯(cuò)綜復(fù)雜。

恰恰在這一時(shí)期，趙老師廢寢忘食，在傳染病方面突破不斷，尤其是在家禽傳染病方面走在了行業(yè)前列。老師依托傳染病教學(xué)組，在條件極其艱苦的條件下以頑強(qiáng)和驚人的毅力，自籌資金十幾萬(wàn)元，蓋房舍，購(gòu)設(shè)備，在陜西境內(nèi)創(chuàng)建了第一個(gè)禽病研究室：開(kāi)展家禽傳染的專業(yè)教學(xué)和研究，供科研、教學(xué)和生產(chǎn)服務(wù)，給全省養(yǎng)殖企業(yè)立體動(dòng)態(tài)防疫和健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給養(yǎng)殖戶增收致富做出不可替代的重要貢獻(xiàn)。研究室全面開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、解析流行態(tài)勢(shì)和疫情預(yù)警；開(kāi)展臨床診斷，培訓(xùn)診療專業(yè)人員，提供技術(shù)指導(dǎo)、防疫關(guān)鍵物資如抗體、診斷試劑供應(yīng)，系統(tǒng)方案建設(shè)等。

趙余放老師主要發(fā)現(xiàn)和研究成果：陜西省第一例傳染性法氏囊病、第一例蛋雞產(chǎn)蛋下降綜合癥、第一例禽腦脊髓炎的確診，中等毒力禽流感、禽傳染性支氣管炎及豬流行性腹瀉、豬偽狂犬病、犬偽狂犬病、兔病毒性出血熱、鴨疫里默氏菌病、鴿副黏病毒感染等細(xì)菌病和病毒病的病原分離鑒定等；建立了多個(gè)病種診斷方法；研制出7種地方毒（菌）株滅活苗，樹(shù)立了西農(nóng)傳染病研究在行業(yè)的開(kāi)拓者與中心領(lǐng)導(dǎo)地位。

趙余放老師的杰出貢獻(xiàn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持對(duì)全省傳染病方面先導(dǎo)性的系統(tǒng)、深入、持續(xù)研究，他以開(kāi)闊的視野，克難精進(jìn)，準(zhǔn)確把握動(dòng)態(tài)和全局，突破防疫重大關(guān)鍵技術(shù)，完善、科學(xué)、有力的應(yīng)對(duì)預(yù)案和手段支撐，輻射服務(wù)省內(nèi)全行業(yè)。趙余放老師嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合，使西農(nóng)傳染病學(xué)的教學(xué)、科研成果形成引領(lǐng)行業(yè)、服務(wù)社會(huì)的開(kāi)放高地，奠定了養(yǎng)殖業(yè)健康快速發(fā)展的保障條件和基礎(chǔ)。

趙老師在畜禽傳染病領(lǐng)域躬耕執(zhí)教研究數(shù)十年，凝心聚力，精進(jìn)開(kāi)創(chuàng)，功勛卓著。

在行業(yè)的這一轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)期，我省抓住了行業(yè)發(fā)展機(jī)遇，家禽業(yè)規(guī)模和效益走在了全國(guó)的前列。以1994年為例，全省家禽存欄量達(dá)到7300萬(wàn)只，年產(chǎn)鮮蛋41萬(wàn)噸，人均占有禽蛋12.5kg，高于全國(guó)及世界平均水平，禽業(yè)產(chǎn)值19億元，在畜牧業(yè)中占到33%。如果沒(méi)有西農(nóng)的支撐，沒(méi)有趙余放老師這樣的開(kāi)拓者對(duì)行業(yè)的正確引導(dǎo)和強(qiáng)力支持，不可能取得這么令人矚目的業(yè)績(jī)。

趙余放老師是陜西省現(xiàn)代禽病研究和防控體系建設(shè)的開(kāi)創(chuàng)者，現(xiàn)代畜禽傳染病教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的主要貢獻(xiàn)者和奠基人。

而今，趙老師年事已高，依然關(guān)注著現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展及疫病控制的新進(jìn)展。展現(xiàn)了老一輩專家砥礪奮進(jìn)，永不止步的境界，值得我們用心學(xué)習(xí)與踐行，共同為實(shí)現(xiàn)畜牧業(yè)綠色、健康跨越式發(fā)展而持續(xù)努力。