在該縣茅坪小學的錄播教室里，來自該縣構朳小學的教師紀小群正在上小學科學課“空氣占據空間”，她通過烏鴉喝水的故事設計情境導入，讓學生明白生活中處處都有科學，科學就在身邊，運用課件、一體機等多媒體設備，演繹生動的課堂，將信息技術與學科教學深度融合，課堂效果非常好?！拔矣昧艘惑w機、課件之類的教育技術手段使我的課堂更加地生動活潑，使學生也更容易接受。利用課堂直播這個平臺使我和本縣的教師交流更深入，促進了我個人業務能力的提升?！奔o小群說