第二是高考社會化的問題。報名社會化就像某些考試一樣，學生隨便到某社區去報名，考試時拿著考號直接到考場就可以了，即學生的考試和高中是沒有關系的。這樣地方教育行政部門就拿不到每所學校考試的數據了。現在一看考號就知道從幾號到幾號是哪所學校的，分數馬上查出來，就知道學校的高考一本率是多少，二本率是多少，升學率是多少，這個時候大家就只盯著分數了。如果我們不知道這個分數，學生在社區報的名，學生的分數是學生的隱私，學生也不告訴學校，學校也不知道，各方面壓力會減輕一點。督導部門去學校時候，就看學校推動國家課程以及實施素質教育的情況，如此學校可以更加靜下心來做高中教育。但是高考社會化了，地方省招辦的老師又要提出反對意見，他說趙老師你想得太簡單了，你說高考社會化，首先在報名就會出現問題。報名如果出現了一個錯誤，那這個學生的一生就毀了。但是在考試中心就不會報亂嗎？招辦說我們有經驗，但是我們的學生難道就做不好嗎，報名都報不清楚嗎？