培訓會第一階段是陜師大龍寶新教授作專題講座，主題是《在學科教學中落實“立德樹人”的理念》。報告先運用怵目驚心的案例說明德育的重要意義，又以高效課堂的價值內涵闡述了德育滲透在課堂教學中的核心價值；還從2017年核心素養版的各學科課程標準的育人理念出發，依據《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》精神，指出了作為學科教學雙贏選擇的以“立德樹人”為指向的課堂教學中“德育”與“智育”的四個最佳結合點和各學科德育策略，使參會老師明確了課堂教學中落實“立德樹人”的基本思路和方法。培訓會第二階段是以“立德樹人”為指向的微型課展示，由二附中陜西省中小學教學能手屈晶、吳建峰等8位中青年骨干教師分別展示了承載“立德樹人”教學目標的微型課教學，并對教學設計與教學實施進行現場“說課”和“反思”。 培訓會第三階段是集中研討，陜西省特級教師、交大二附中孫鵬偉校長，陜西省中小學優秀教學能手、優秀教學能手工作站站長李永偉，陜西省數學教學能手、優秀教學能手工作站站長費瑛，陜西省中學化學學科帶頭人、交大二附中副校長王琪等17位資深教師圍繞“立德樹人”的學科教學策略，按照教研室所規定的以“立德樹人”為指向、以“微型課”教學為載體的典型問題發表了精彩深刻的專題發言和評課。培訓第四階段是專家點撥。陜西省著名特級教師貝鴻老師高度評價了以“立德樹人”指向的大學區教師培訓的創新意義和示范價值，他說：“執教者和評課老師能夠充分地發掘物理、數學、化學、生物等理科學科中所蘊含的哲學意義、人文價值、管理思維、科學倫理和實驗精神，并遷移和升華到生命價值、生存意義、管理理念和審辨思維等人文高度的，探尋了理學與自然、自然與人文、人文與文學、文學與哲學等跨學科的思想、理念和精神，使中學理科學科的核心素養在學科精神的層面相融相通、融會貫通、觸類旁通，既實現了跨學科的‘立德樹人’目標，又實現了跨學科的舉一反三效果，使課堂達到了高端設計和高效教學。”陜西省著名特級教師、陜西省學科帶頭人評審專家郭富斌老師從“立德樹人”為指向的培訓創意出發，充分肯定和表揚了交大二附中大學區旨在探索學科教學中貫徹落實“立德樹人”教育思想的示范引領價值，并就具體的教學展示和專題研討發言中對“立德樹人”的滲透和蘊涵的效果，以及教學策略進行了理論分析、實踐評價和精準點撥。

以“立德樹人”指向的寒假培訓，不僅開創了一種校際聯合體教師全員培訓的新模式和新機制，更是貫徹落實“立德樹人”教育理念的嘗試創新，還是以微型課為載體的課例研究的探索與實踐，體現了交大二附中在教科研工作方面的創新意識和創新作為。