為扎實推進教育精準幫扶工作，努力探索貧困地區(qū)普通高中發(fā)展與質(zhì)量提升路徑，全面提高全省普通高中教育質(zhì)量，近日，陜西省教育廳啟動“陜西省貧困地區(qū)普通高中智力幫扶計劃”（以下簡稱“智力幫扶計劃”）。

“智力幫扶計劃”的實施范圍主要為國家集中連片困難地區(qū)和國家扶貧開發(fā)工作重點縣的普通高中，其他地區(qū)的普通高中薄弱學(xué)校也可納入，優(yōu)先安排支持深度貧困地區(qū)的普通高中和非省級標準化普通高中。所有學(xué)校采取自愿原則申報納入“智力幫扶計劃”。陜西省教育廳根據(jù)需要支持的學(xué)校數(shù)量和基礎(chǔ)條件等，分批次實施“智力幫扶計劃”。從2018年至2020年，每個年度啟動一批，滾動實施，跟蹤支持。

據(jù)了解，“智力幫扶計劃”以智力支持為主，通過促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，幫助學(xué)校厘清教育理念，完善學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校文化，建立切合實際的課程體系和教學(xué)模式，提升教師隊伍素質(zhì)，全面提升教育要素品質(zhì)。具體包括：學(xué)校管理研究與提升——幫助學(xué)校確立符合實際的辦學(xué)定位和發(fā)展目標，建立和形成優(yōu)質(zhì)學(xué)校文化，完善和優(yōu)化管理制度，建立并加強與省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)學(xué)校的聯(lián)系與合作；學(xué)校課程體系建設(shè)——幫助學(xué)校開發(fā)和選用校本課程，建立和優(yōu)化社團活動，形成適應(yīng)新高考要求和支持學(xué)生全面、多元和個性發(fā)展的課程體系；學(xué)校教學(xué)方式改革——幫助學(xué)校確立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀，推動分類分層教學(xué)的實施，完善和創(chuàng)新切合學(xué)生實際的教學(xué)模式，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；教師隊伍建設(shè)——幫助學(xué)校制定教師隊伍建設(shè)和教師培訓(xùn)計劃，采用多種方式加強對教師的培訓(xùn)提高，力爭通過3年左右時間，為學(xué)校培養(yǎng)一批教研骨干；新高考與教育評價研究——組織學(xué)校參與新高考研究，共享研究成果和高考資源。幫助學(xué)校實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價，探索和建立學(xué)校各要素、各環(huán)節(jié)的評價體系。

“智力幫扶計劃”采用全面提升、定向支持、重點推動的方式進行。陜西省教育廳負責(zé)項目統(tǒng)籌管理，采取政府購買服務(wù)方式予以經(jīng)費補助。