對于一個國家、民族與政黨而言，文化自信以對文化生命力的敬畏與信仰為來源，它是對自身文化價值的最高認可。作為文化的前沿陣地與交融場所之一，高職院校肩負著不可推卸的社會重任。而作為高職教育的重要組成內容，高職英語課程又成為培養學生高度文化自信的一個不可或缺的陣地。然而，目前一些高職院校由于自身辦學目標的職業化，使很多學生在對專業課提高重視的同時又選擇性地忽視了公共課程英語課的學習。高職英語教學的當務之急是讓學生對社會主義文化產生強烈的認同感，借助于既定的情感體驗與意志培養，實現文化自信的內化于心與外化于行。具體地，應當做到以文化滲透的依托推動文化人格的成長，在科學內容的導向作用下對文化內涵的重要性予以凸顯，以實踐環節為渠道實現知行內外的轉化。