實驗教學過程主要包括實驗教學與實驗測試兩個方面的內容。學生在計算機上通過網絡進入到醫學影像實驗教學系統中，如果是首次登錄就需要先注冊，然后選擇實驗項目。在所有的圖像資料中都備注有相應的影像表現文字說明、解釋等內容。學生通常先進行圖像閱讀，然后再觀察分析并與其他同學進行討論，最后再點擊解說按鈕查看分析過程是否和結果一致，如果不一致需要掌握解析內容。在實驗進行過程中，老師能夠通過教師機來及時了解學生的讀片情況，對整個實驗進程進行監督，發現問題時還能通過屏幕進行遠程控制。教師可以通過切換屏幕對所有的學生進行指導，對于學生提出的共性問題或者是疑難圖像，可以通過視頻集中講解、演示。實驗結束后，學生需要總結實驗報告，并且在計算機上進行提交，教師則利用視頻對總結內容進行說明。實驗測試主要是把考試內容通過多媒體的形式來轉換成試題庫，計算機隨機組合成一套試題，所有的考題都會包含有臨床病理資料以及影像檢測圖片，同時考試中每隔一段時間會自動切換到下個試題板塊，學生作答完畢后直接在計算機上提交。這樣的考試形式可以更好地保證考試公平、公正[2]。