3.混合型大學英語教學模式的學習方案設計。在混合型大學英語教學模式中，微課視頻和教學方案為學生的學習提供了學習的重要方向與重點內容。在預備階段，教師為每位學生建立成長檔案袋。實施階段，學生根據本人的實際完成學習任務情況不斷修訂學習方案，教師給予實時指導。總結階段分為階段性總結和最終總結。每月學生對自己的英語學習情況進行一次階段性總結，每學期四次。最終總結每學期一次，教師、學生及同伴相互評價并進行匯總。總之，教學方案和學習方案內容呈等級設置，等級一、等級二、等級三分別針對基礎知識的識記、對基礎知識的識記之后的初步應用以及圍繞本單元主題知識的融會貫通。