那多數的普通高中的出路在什么地方？新的高考，實際上啟示我們每一個高中校長立足于學情開發課程。我們的學生在升入高中時就比重點高中的學生差，如果我們和他們在高考的時候依然比的是文化課，那么依然是用自己的短板和別人的長處進行相比。有沒有其他的出路呢？我發現，每年陜西要招收近兩萬的體藝美特長生，但是我們有許多家長、學生和校長都不支持，甚至許多縣評比的時候即使這些學生考上二本都不算指標。但我和一些有名的體育美培訓學校聯系，和我們聯辦，在我們學校開設體育、書法、舞蹈等課程，去年61個學生參加考試考了47個。我還和西北大學中韓交流中心聯系，讓一部分家庭條件允許的但又考不上二本的學生，在學校短期學習韓語后，送去韓國上大學，等等。還有一部分特別差的學生，怎么辦？我們把一些高校邀請到我們學校來，就像大學開招聘會一樣，讓家長和學生咨詢孩子上哪所學校合適。于是我們調整辦學思路——全面貫徹黨的教育方針，辦適合于每個學生的學校，讓每個孩子找到自己的人生出口，成人成才。最后還有一批單招都不行的學生怎么辦，我們和職中聯辦，讓他們通過職中的模式考本科。國家這次改革是全方位的。新高考是給大多數考不上二本以上的學生，提供了成才的機會，引導我們所有教師和校長，關注所有的學生，不要只關注升入二本以上的學生。