用心、用情、用力幫扶貧困學生

“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動是在本地教師與本地貧困生之間、本校教師與本校貧困生之間開展的經常性群眾性互助幫扶活動，它是“走進家庭，攜手育人”大家訪活動的延續與深化。

教師結對幫扶專項行動受到省委、省政府的高度重視，各級教育行政部門主要領導作為第一責任人親自統籌抓落實。各地、各校結合實際，因地制宜，認真設計師生互助方案，細化落實措施，確保行動組織嚴密，內容充實合理。

教師結對幫扶專項行動，不僅是教育系統打好脫貧攻堅戰，推動我省追趕超越和同步夠格全面建成小康社會的重要舉措；也是人民教師發揚良好師風，凸顯崇高師德的具體實踐；更是教育系統深入貫徹落實十九大精神的實際行動。他對于密切師生關系，深化育人工作，提升行風形象，推動全社會尊師重教具有重要意義。

陜西作為教育大省，全省擁有各級各類教師近60萬人，是全省脫貧攻堅工作的重要力量。為此，陜西省教育廳結合我省教育發展實際，把精準扶貧、精準脫貧作為基本方略，以國家扶貧開發工作重點縣和集中連片特困地區縣及建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員）為重點，開展“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動。

結對幫扶行動堅持“以人為本，為學生解困”的理念，組織全省教師與家境貧困學生結對幫扶，加強對貧困生的關愛教育，樹立貧困學生自強自立精神，為貧困學生營造健康、平等、和諧的成長環境，讓他們學有人教，難有人幫。

全員參與 全生覆蓋 全程跟蹤

為了做好此項工作，省教育廳于2017年8月發布了《關于在全省教育系統開展“三秦教師結對幫扶貧困學生”專項行動的實施意見》。

《實施意見》下發后引起了各級教育行政部門和各級各類學校的高度重視。學校和有關部門立刻行動起來，通過召開專題會議學習貫徹《實施意見》，制訂本地本校具體幫扶措施和工作辦法，按照“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”精神，廣泛開展了結對幫扶活動，取得了初步成效，積極助力了我省教育脫貧工作的開展。

教師們從教育教學工作和學生思想道德實際出發，以“手拉手，心連心”為主題，以學校、家庭、社區教育有機結合為載體，努力增強活動的針對性、實效性和可操作性，進一步提高學生思想道德素質，促進未成年人健康成長和全面發展。在幫扶過程中，教師們注重對貧困學生思想上、精神上的幫扶，幫助他們增強戰勝困難、擺脫困境的信心；堅定知識改變命運、拼搏贏得未來的信念；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；形成積極進取、自強不息、頑強拼搏、奮發圖強的精神風貌，走上成人成才之路。

2017年，咸陽市教育局以“密切家校聯系，助力脫貧攻堅”為主題，組織全市近7萬名教師開展大家訪，實現了全市78萬名中小學生家訪的全覆蓋。市上創新幫扶舉措，建立起三個機制、四項制度、三步走原則、三扶工程的師生結對幫扶關愛體系，構建全覆蓋的“服務網”和“關愛網”。教師們用心、用情、用智、用力幫扶貧困家庭孩子接受公平有質量的教育，不讓孩子輸在起跑線上，使貧困家庭子女都有人生出彩的機會。

師生結對斬窮根 家校攜手奔小康

結對教師密切關注幫扶學生的思想情況及心理情況，定期開展談心活動，向學生傳授成長心得和人生經驗，幫助他們解決學習生活中的困惑。教師們在幫扶過程中積極探索有效的溝通方式，用情關懷貧困學生心智情感，幫助他們樹立正確的人生價值觀，健康快樂成長。

2017年，漢中市組織全市3.5萬名教師與5.86萬個建檔立卡貧困家庭學生結對幫扶。

在進村入戶過程中，教師們與結對幫扶的家庭促膝談心，了解每戶學生家中的最近生產生活情況，家庭最近收支情況，存在的新問題和困難，詳細了解他們最期盼解決的問題以及下一步的致富打算等信息并詳細記錄，為后續幫扶工作提供翔實的第一手資料。教師們向他們介紹教育惠民政策，宣傳強農、惠農、富農政策，鼓勵他們要堅定信心，根據家庭情況克難攻堅，早日脫貧致富奔小康。

隴縣以“不讓一個學生因家庭困難而失學”為目標，積極阻斷貧困代際傳遞，讓貧困家庭子女都能接受公平有質量的教育。10月下旬至11月上旬，隴縣各學校2000多名教師利用空閑時間，走進貧困學生家庭，通過與家長傾心交談、幫孩子補習作業、為家庭出謀劃策等形式，將黨和國家對貧困地區的關愛送到了千家萬戶，助力全縣打贏脫貧攻堅戰。

教師結對幫扶專項行動架起了教師與學生、家長聯系溝通的橋梁，織成了家長與教師達成共識的紐帶，促進了學校與家庭共同擔負起培養學生成才的責任。家長與學校形成合力，促進了學生的健康成長。

在行動實施過程中，省教育廳要求，各級教育工作者和全體教師要切實提高認識，思想重視，全情投入。結對幫扶工作方案要與本地本校實際相結合，合理調配人員，確定幫扶內容，每次家訪和幫扶情況必須做好記錄。幫扶工作要真抓實干，務求實效，勇于接受群眾監督，要切實做到不漏一人，全員覆蓋。為確保此項活動扎實推進，省教育廳將教師結對幫扶專項行動納入對各地、各高校推動教育脫貧效果考核和督導的內容。

省教育廳要求，各地、各校要定期開展活動總結，及時對活動開展情況進行檢查評估。省教育扶貧辦也將適時對各地、各校開展活動情況展開巡視檢查。各校要對前期開展工作進行認真自查，各地教育部門對本地結對幫扶工作要認真督查，對發現的問題要切實整改，夯實責任。

如今，“三秦教師結對幫扶貧困學生專項行動”已成為教育系統打贏脫貧攻堅戰的一個重要抓手和亮點，在三秦大地上，譜寫了一曲曲家校攜手、師生互助的時代之歌。

結對幫扶活動開展以來，廣大教師的理想信念進一步堅定，立德樹人的高尚情懷得到不斷提升。全體貧困學生在生活、學習和情感心理等方面得到了無微不至的關愛，家校師生關系更加和諧。“三秦教師結對幫扶貧困學生專項行動”有力地推進了全省教育精準脫貧工作的進程，深受人民群眾的歡迎。