幫扶一個孩子，改變一個家庭

今年12歲的劉洛（化名）家住周至縣廣濟(jì)鎮(zhèn)小麥屯村，屬先天性重度癲癇及自閉患兒,從小只靠一種餅干和牛奶維系生命，一直與重病的奶奶及高齡的爺爺相依生活。記者見到劉洛時，送教老師胡靜珍正在幫助他做康復(fù)訓(xùn)練。近一年來每周兩次的送教上門，小劉洛對胡老師漸漸有了依賴感，漸漸有了生活能力。“最初是因為工作任務(wù)，不得不來，現(xiàn)在是因為責(zé)任、有了親情，想著要來。”胡老師說。

“你們這次來，這孩子好多了，這娃以前完全和社會隔絕，生人一來就就躲進(jìn)被窩了，現(xiàn)在經(jīng)過兩位老師的精心幫助，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢能開始適應(yīng)社會了。送教上門給這些孩子重新給予了希望，孩子有進(jìn)步了家里就有希望了，生活也就有奔頭了。我們沒有做到的，老師們做到了。我們村里面也會采取一些措施配合教育部門共同幫助這個家庭。”談到劉洛身上發(fā)生的變化，村主任何江濤不住點贊。

幫扶一個孩子，改變一個家庭。近兩年來，周至縣教育局共有126名教師參與送教上門工作，為全縣63名兒童少年入戶開展教育教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生身體康復(fù)需求，配送家庭康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施573件，做到教育幫扶無盲區(qū)。

堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)是當(dāng)前的頭等要事。扶貧先扶智。記者獲悉，為了切實做好教育精準(zhǔn)扶貧工作，周至縣教育局巧打組合拳多措并舉，全力阻斷貧困代際傳遞，打牢扶志扶智根基，實現(xiàn)“成才一人、致富一家、帶動一片”的幫扶愿景。

“四書五法”全方位宣傳確保教育政策知曉率。即編制下發(fā)《周至縣教育資助政策宣傳手冊》《教育資助政策宣傳彩頁》、《告家長書》《學(xué)生享受資助政策告知書》，通過開展千名教師進(jìn)萬家逐戶宣傳行動、教育扶貧政策宣傳周活動、利用手機(jī)短信平臺推動教育扶貧信息、在縣電視臺每季度一期教育扶貧專欄、開通教育扶貧熱線等五種方式提升教育政策知曉率，確保教育幫扶政策應(yīng)知盡知。

“四比對五措施”確保精準(zhǔn)資助無遺漏。將資助信息與扶貧信息庫、學(xué)籍信息庫、戶籍信息庫、低保信息庫逐一核查比對，做到一月一核，鎮(zhèn)村信息共享，省內(nèi)外就讀函詢溝通，包村學(xué)校定期回訪，動態(tài)監(jiān)測調(diào)整資助信息，確保教育扶貧不漏一人。同時，周至縣還通過政府提標(biāo)擴(kuò)面、社會積極參與等方式，全力做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。西安市民政局在周至試點實施向在冊貧困戶高中生每生每年補助2000元生活費，縣財政拿出350余萬元發(fā)放在冊貧困戶高職學(xué)生3000元一次性補助，縣政協(xié)、關(guān)工委、教育局等單位，每年組織愛心企業(yè)、愛心人士開展捐贈活動，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，確保全縣無一例因貧輟學(xué)和因?qū)W返貧的現(xiàn)象。

“九個一”工程全員參與確保工作到位。為確保教育扶貧工作落到實處，周至縣成立了一套組織體系（縣級教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教育局脫貧辦公室、鎮(zhèn)教育脫貧攻堅指揮部）、建立了一套完整的包抓責(zé)任制，落實了師生“一對一”結(jié)對幫扶責(zé)任人，實行目標(biāo)考核一票否決，每季度召開一次專題會議、教育扶貧信息一月一報制，建立一套教育扶貧臺賬，每學(xué)期召開一次專題家長會，每年召開一次教育扶貧總結(jié)表彰會，通過抓領(lǐng)導(dǎo)壓擔(dān)子、抓機(jī)構(gòu)強班子、抓方法找路子、抓作風(fēng)打板子、抓典型給位子等舉措，全面落實教育扶貧工作。