筑 夢

一、組建團隊 科學建章立制

陜西省高雅錦初中物理工作室是擁有包括省、市兩級教研員在內的12人團隊，成員來自陜西省西安市7個區縣的中學，其中省教學能手4人、市教學能手3人，另外聘請北師大陳鎖明教授、陜師大張紅陽教授作為工作室專家引領成員成長。工作室成立之初制訂了工作室章程、規劃以及工作室制度，并下發每個成員熟知；要求每人每學期要有計劃總結，并作出每個人的中長期專業成長規劃。高雅錦省名師工作室涵蓋一個市名師工作室、市名師導航工作坊，2016年又增加兩個省學帶工作坊。

二、確立宗旨 完成培養目標

名師工作室本著“培養批量名師，成就一個學科，受益全體學生”的指導思想，聯系教學實際，在課題研究、定點幫扶、大學區教研等方面發揮了重要作用，同時也成就了我們的團隊，工作室共培養出特級教師、正高級職稱教師1人，省學科帶頭人2人，省能手2人，市骨干1人，市能手2人。

尋 夢

一、學習培訓 更新觀念

為了提高教育教學水平，我們堅持學習，利用空余時間閱讀學習先進經驗和新的教育理念。主要有：閱讀學習，我們讀了李鎮西老師的《做最好的老師》、肖川教授的《教育的使命與責任》《教師的20項修煉》等書；培訓學習，組織安排成員參加各級各類培訓學習（省外4次參與8人次、省內8次參與20人次）。

二、借課題研究 提科研能力

兩年來，工作室共有1個國家級課題、4個省級課題、3個市級課題結題，1個國家級課題、2個省級課題、1個市級課題已開題研究。在課題研究的激勵和引領下，改變了當前中學物理課堂教學中的諸多弊病和問題，同時推動和提升了課題組成員的專業能力，取得了顯著成果。

圓 夢

一、精品課程 提高《初中物理翻轉課堂》研究效度

（一）自主研發 編制精品微課（共56節精品課、51節微課）

完成了教育部 （2011版）義務段《物理課程標準》明確提出的20個初中學生必做實驗的精品課程錄制，并分解、拓展為51節微課，該課程光盤已出版發行；成員李仿琴老師自主開發了《書包里的實驗室——便攜式科學實驗盒》，相關微課的設計已完成，錄制系列精品課程36節。

（二）借鑒經典 汲取前輩精華

1.工作室按照蘇科版教材順序收集整理了1992年—2014年23年的全國初中物理賽教課視頻集錦。2.用于教研活動交流研討的初中物理教師培訓課例視頻集錦，并配有每節課專家評課文稿。3.匯編了陜西省、西安市、南京市等歷年中考復習課及復習報告視頻電子資料。4.各種版本教材的初中物理實驗電子資料。5.我國歷年出版的初中物理教科書電子版。6.初高中物理教學銜接課題研討課視頻集。7.楊振寧、顧泠沅、劉炳昇、郭玉英、趙凱華等專家講座、報告、PPT。

二、引領輻射 精準送教幫扶

2015年7月以來工作室參加省、市、區級教育教學研究，引領輻射、送教幫扶活動48次，其中主持37次 。其間還與美國俄勒岡路徑學校科學課教師金吉兒校長、廣州陳建國初中物理特級教師工作室等教育同仁互相交流。

兩年來，工作室1人參與2016年陜西省中考命題，主持人在西安市教育局直屬單位享受國務院政府特殊津貼人選評選中擔任評審專家，主持人等3人在陜西省第六屆優秀教學設計評學交流活動中擔任評委，主持人等3人在陜西省中學教學能手評選活動中擔任評委，主持人擔任第十批陜西省特級教師市級評選活動評審專家等。兩年來，送教幫扶學校27所，覆蓋大學區5個。

三、網絡、簡報、媒體 輻射呈“立體化”態勢

1.工作室建立了QQ交流群、“高雅錦名師工作室”新浪博客、“高雅錦名師工作室”網站等，便于將工作室各種資料上傳，與同行及社會上各界人士交流。2.編撰簡報，宣傳到位：兩年來主持人的陜西省名師工作室簡報35期、西安市名師工作室簡報21期；工作室成員工作坊、室簡報合計45期。3.新聞媒體報道：陜西電視臺4次報道工作室成員風采、陜西素質教育雜志2次報道工作室開展送教下鄉定點幫扶工作、三秦都市報2次報道工作室開展課題研究工作情況。

走在一起是緣份、一起在走是幸福！我們將以“千江有水千江月，萬里無云萬里天”的情懷，篳路藍縷，櫛風沐雨，繼續追逐夢想，一路前行！