一、尊重——教師的教育理念

師生之間的尊重首先源于教師的教育理念。教師要樹立終身學習的思想，尤其要學習并接受和運用先進的教育理念，站在教育的前沿，這才是對教育事業的尊重，對教師職業的尊重，對學生的尊重，也才能贏得學生的尊重。

二、尊重——教師的言傳身教

為人師表，教書育人。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教師的一言一行無時無刻不在影響和感染著學生。試問教師，你衣裝不整又怎么教育學生著裝整潔？你不守時又怎么教育學生遵守紀律？你滿口臟話又怎么教育學生講文明有禮貌？你上課玩手機又怎么教育學生專心致志？你隨口吐痰、亂倒茶水又怎么教育學生愛護環境？你升旗集會時聊天又怎么教育學生尊重國旗、認真做好大課間？你挖苦諷刺、體罰學生又怎么教育學生間和諧相處？教師為人師表，保持良好的形象，是對學生最好的尊重，也才能贏得學生的尊重。

三、尊重——教師的教育藝術

師生之間的尊重源于教師教育的藝術。教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。面對今天的教育，面對今天的學生，我們教師有許多無奈、抱怨，也常常聽到類似于“現在的學生怎么這么難教，這個班的孩子上課的紀律怎么這么難管，現在的課怎么這么難上”的感慨，有時還發生個別教師被學生氣哭、氣得大發雷霆，甚至憤然離開課堂的現象。的確，隨著社會的進步，人口素質的提高，加之早教、學前教育的普及和發展，今天的學生變得更聰慧、機智，變得從小就更有自己的思想了，他們對知識的需求也不再局限于書本知識、學校課堂，他們對教師課堂教學的要求也不再是滿堂灌、一言堂，他們對知識的掌握也不可能再去死記硬背、題海應對。面對今天教育對象的變化，我們教師要不斷研究學生的心理需求，不斷提高自己的教育藝術，不斷更新自己的教育觀念，不斷提升自身的教育信息化水平，不斷改革自己的教育教學方法，積極構建高效課堂，讓自己的課堂充滿魅力，讓自己的教學吸引學生，讓自己的工作不斷創新，才能讓學生永遠對教師充滿崇拜。不斷提高自己教育的藝術才是對學生最好的尊重，也才能贏得學生的尊重！

四、尊重——教師與家長的互動

教師對學生的尊重源于與家長的互動。如果把孩子比作一本書，那么父母是序言，教師是作者，社會就是讀者。可以說，今天的社會，每一個孩子就是一個家庭的全部，也是一個家庭的希望，更關乎中國的未來。教師要經常與家長溝通，適時地與家長互動，不傷害孩子的自尊心，讓孩子用發現的眼光走進社會，走進自然。教師要和家長一起用賞識的態度盡可能地發掘孩子身上的閃光點，用“好孩子是夸出來的”教育理念共同引導孩子快樂學習，陽光成長。教師與家長的互動才是對學生最好的尊重，也必將贏得學生和家長的尊重！

五、尊重——教師、家長對學生的信任

教師、家長對學生的尊重源于信任。人與人之間的尊重是相互的，每個人（包括小孩）都是有尊嚴的！要贏得別人對自己的尊重，你首先要尊重他人！教師、家長與學生之間的關系應該是平等互助的，應該是互相學習、互相信任、互相理解、共同提高的新型人際關系！教師或家長在學生中的威信應該建立在由自己的學識、師德、儀表、言行共同構成的人格魅力上，是發自學生內心的。而不是靠極端的，甚至錯誤的教育方式（如體罰、發脾氣、打壓等）讓學生害怕你、屈服于你，這是違背學生個人意愿的，情非得已的！教師或家長不經意間的一次傷害，或許就會成為孩子永遠的痛和永恒的記憶！比如一次對孩子的冤枉、誤解，一次對孩子的挖苦、諷刺，一次對孩子的體罰或變相體罰，一次對待問題處理態度或評選先進的不公平、不公正，一次對孩子承諾不兌現的失信，一次有失形象的言行，一次與其他孩子的不恰當比較……都可能在孩子幼小的心靈留下陰影，甚至影響一生！

學生接受教育的過程，不僅是學會知識、學會做人、學會生存的過程，更是收獲尊重的過程！尊重是教育的靈魂，也是教育成功的關鍵