據(jù)了解，第三期行動計劃旨在大力推進全省學(xué)前教育的公益性和普惠性，堅持公民辦并舉的方針，到2020年，基本建成以普惠性幼兒園為主體、布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，基本實現(xiàn)學(xué)前教育的“標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化”，全省學(xué)前三年毛入園率達(dá)到96.01%左右，普惠性學(xué)前教育資源達(dá)到85%。

第三期行動計劃承擔(dān)三大重點任務(wù)：普惠任務(wù)、提升任務(wù)、改革任務(wù)。為此，陜西計劃采取以下措施：

一是擴大普惠性學(xué)前教育資源。增加公辦學(xué)前教育資源供給，各地公辦幼兒園建設(shè)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)空白點、城市開發(fā)區(qū)、人口密集區(qū)、移民搬遷區(qū)、留守兒童集中區(qū)和農(nóng)村新型社區(qū)為重點，優(yōu)先利用中小學(xué)閑置校舍建設(shè)幼兒園；扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，落實土地、建設(shè)、稅收、水電氣等方面的優(yōu)惠政策，并通過政府購買服務(wù)、綜合獎補、派駐公辦教師、培訓(xùn)教師、教研指導(dǎo)等方式，形成扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展的長效機制；加強城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)與管理，老舊城區(qū)、棚戶區(qū)改造和新城區(qū)、城鎮(zhèn)小區(qū)建設(shè)要按需要配建幼兒園；加大發(fā)展殘疾兒童學(xué)前教育力度，在特殊教育學(xué)校和有條件的兒童福利機構(gòu)、殘疾兒童康復(fù)機構(gòu)普遍開設(shè)學(xué)前部或附設(shè)幼兒園。

二是強化學(xué)前教育體制機制建設(shè)。理順學(xué)前教育管理體制和辦園體制，理順部隊、機關(guān)、企事業(yè)單位幼兒園辦園體制，實行屬地化管理，通過地方政府接收、與當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)公辦園合并、政府購買服務(wù)等多種形式，確保其面向社會提供普惠性服務(wù)；建立合理的學(xué)前教育成本分擔(dān)機制，并適時對公辦和普惠性民辦幼兒園保教費進行動態(tài)調(diào)整，繼續(xù)實施學(xué)前一年免費教育政策；建立健全全省學(xué)前教育質(zhì)量評估體系，將各類幼兒園全部納入評估范圍，鼓勵有條件的幼兒園面向家長和社區(qū)開展公益性0-3歲早期教育指導(dǎo)；強化幼兒園日常管理，建立全覆蓋的幼兒園安全防護體系。

三是加強教師隊伍建設(shè)。健全教師培養(yǎng)補充機制，建立縣域內(nèi)編制動態(tài)調(diào)整機制，調(diào)劑出的編制優(yōu)先用于補充政府舉辦的幼兒園，引導(dǎo)和監(jiān)督民辦幼兒園依法配足配齊教職工，適當(dāng)提高男性教師比例；開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)，并向普惠性民辦幼兒園傾斜，深入實施“師德為先，骨干帶動，全員提升”戰(zhàn)略，強化“三級三類”幼兒園骨干教師隊伍建設(shè)；落實教師待遇，幼兒園教職工全員依法納入社保體系，落實工資待遇。監(jiān)督民辦幼兒園依法落實教師待遇。完善幼兒園教師職稱評聘辦法，提高幼兒園高級職稱崗位比例，建立幼兒園教師專業(yè)成長的長效機制。

四是實施“質(zhì)量提升計劃”。進一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提升幼兒園保育工作水平，推進幫扶共建共享機制，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，推進信息化建設(shè)。

為加強督導(dǎo)考核，陜西將學(xué)前教育發(fā)展情況納入陜西省“316工程”“雙高雙普”和對市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育主體責(zé)任督導(dǎo)考核評估體系中。按照中省有關(guān)規(guī)定，重點以縣為單位對普及學(xué)前教育情況進行評估，結(jié)果報國家審核認(rèn)定，并向社會公布。

據(jù)悉，《陜西省普惠性民辦幼兒園認(rèn)定及管理辦法》《陜西省學(xué)前教育質(zhì)量提升計劃（2017—2020年）》《陜西省幼兒園保育員工作指南》等一并出臺。