確立“三個一”扶貧策略。各學校按照該縣教體局“一生一簿、一生一幫、一生一策”的扶貧思路，積極組織結對教師實地走進建檔立卡學生家中開展大家訪活動，了解家庭情況，摸清致貧原因，建立扶貧臺賬，在“精”“準”上下功夫，有針對性地建立“三個一”的扶貧策略，切實保障貧困學生“一個不漏”的納入到幫扶范疇，確保扶貧資金的精準使用，為扶貧工作的有序推進提供了可靠的數據支撐。

夯實“三個”幫扶行動。各學校以“三個一”扶貧策略臺賬為導向，認真貫徹落實上級的扶貧工作精神，開展了“扶志向、扶學業、扶生活”的“三扶”幫扶行動，及時掌握和解決貧困學生的困難，做到發現即處理。此外，積極疏導和反饋貧困生的思想問題，將學生欺凌事件扼殺在萌芽狀態，培養學生知恩圖報、報效國家的正確人生觀，讓學生感受社會的溫暖，進而斬斷學生因貧困輟學的根源，激發學生成人、成才、成功的內動力。

實現“五個”幫扶目標。截止目前，全縣中小學、幼兒園3051名在校建檔立卡貧困學生均已完成了“一對一”“多對一”和“一對多”結對幫扶工作，結對幫扶覆蓋率達到100%，實現了每名貧困學生“物質上有幫助、心理上有疏導、學習上有進步、親情上有聯系、品德上有提升”的“五有”的幫扶目標，為貧困學生健康成長的奠定了堅實基礎，有力地鞏固和擴大脫貧工作的陣地與成果。