西安市閻良區西飛第二中學黨支部現有黨員60人，占教工總數的44%，設有4個黨小組。在區教育局黨委的正確領導下，學校始終將黨建和教育教學相互融合、相互促進，發揮黨在組織凝聚、推動發展、促進和諧方面的積極作用，以“兩學一做”樹立黨建品牌，以黨建品牌壯大辦學品牌，實現了學校黨建與教育聯動發展。

抓基礎 促學習

我們在不斷完善領導機制，明確職責分工的同時，按照“圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學”的工作思路，黨政協作，形成同部署、同檢查、同考評的機制。認真落實《關于加強中小學黨建工作實施意見》，全面落實組織生活會、民主評議黨員、黨費收繳等教育管理制度，并立足每月黨日活動經常性開展專題研討、黨員應知應會知識競賽、紅色教育基地學習參觀、演講比賽、經典誦讀、讀書心得分享等活動，力促黨組織生活和日常管理“兩個規范”。以“兩學一做”為抓手，高質量落實好“三會一課”制度，使“三會一課”有血有肉，有效結合實際，解決思想問題，促進工作開展。

1.微信網絡隨時學。設立“二中先鋒”黨員微信學習群平臺及時推送學習內容，讓全體黨員能夠自由支配學習時間，在課余及時學、隨時學，提高學習效率。

2.專題研討重點學。分別以“學黨章黨規，守紀律轉作風，爭當教育先鋒”“不忘初心，繼續前行，爭做發展表率”“學習習近平講話精神，踐行‘四講四有’，做合格黨員教師”“立足本職崗位，發揮黨員先鋒引領作用”為主題召開了四次專題學習研討會，提高了廣大黨員的思想認識，堅持以實際工作成效來檢驗“兩學一做”學習教育成果。

3.領導干部帶頭學。利用每周領導干部集中召開會議時間，開展“支委微黨課”，以二十分鐘著力于一個專題，將學習內容、個人思考和實際工作融為一體，極大地增強了全體領導干部學習積極性和行動自覺性，作示范，強實踐，以學習促進學校工作的改進。

4.創新方式講黨課。因崗制宜，創造性地開發了“黨員引領大黨課”。面向全校職工、黨員參與主題大黨課的備課、上課全過程。參與過程也是自我教育過程，受眾人數多，效果突出。

5.內涵體驗實踐學。組織全體黨員赴銅川照金紀念館、薛家寨革命舊址和馬欄革命紀念館、馬欄革命舊址參觀學習，接受革命傳統教育，強化黨性意識。

6.典型引路學榜樣。以“當教育先鋒，做發展表率”為載體，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。每年評選表彰崗位爭先的優秀共產黨員，引導廣大黨員把學習的成效轉化為促進個人教學水平提高的思路和舉措，轉化為提升師德師能水平的新能力，轉化為提高工作效能的實際行動。

7.立足崗位示范學。組織了“我為黨徽添光彩”黨員教師賽教和“黨員優質課送教下鄉”活動，切實提升了黨員教師的業務素養與整體素質，充分發揮了黨員示范帶動作用，服務社會、服務大學區。

筑核心 求創新

堅強有力的班子是學校發展的重要基礎，是實現黨組織政治功能和服務功能的核心力量，學校黨組織始終注重強化黨員干部的組織觀念和服務意識。一是嚴格落實民主集中制，通過黨員大會、教職工大會、教代會、行政會、支委擴大會等，征求意見、溝通疏通，民主集中、主導決策的科學性和民主性，促使學校始終堅持正確的發展方向，確保職工利益，保證教學質量穩步提升。二是實施下沉式管理，班子成員分年級擔任組長“接地氣”,包班級抓教育教學常規的落實，和師生直接信息溝通，了解教情學情，為教學質量提升服務，努力做到重要工作有黨員領導，關鍵崗位有黨員把關，充分發揮了班子總攬全局、協調各方的作用。三是通過學校中長期發展規劃，加強擴容建設，提升硬件基礎設施水平，穩妥引進數字化校園系統，提升學校綜合管理水平，實現學校創新發展。

帶隊伍 助發展

校黨支部按照“在工作中培養，在使用中鍛煉，在實踐中提高”的策略，促進黨員在教育教學有效實踐中的作用發揮。一是把黨建工作融入學校教育教學各項工作中，將黨員活動和教學教研優化整合，業務能力強的黨員在課題研究、同課異構、課堂教改、學科教研中，以精湛的教學技能為全校教師樹立榜樣，帶動各學科教研活動的開展。同時，在完成日常教育教學工作中，最大限度發揮黨員和入黨積極分子攻堅克難的先鋒模范作用，鼓勵他們爭做學科帶頭人，積極承擔高質量的公開課、示范課，引領、帶動更多教師為學校教育教學工作服務。二是實施了“334人才工程”，重點開展了“三爭三創四培”活動：爭當愛生標兵，創幫扶典型；爭當教學能手，創教學實績；爭做敬業先鋒，創師德標兵。通過各級培訓把骨干教師培養成黨員，把黨員培養成骨干教師，把黨員骨干培養成學科帶頭人和中層干部，發揮老黨員傳幫帶作用，打造出一支師德高尚、專業精良的名師團隊。

建平臺 聚人心

校園和諧，師生和諧，事業發展才會和諧。學校堅持做有溫度的黨建，注重人文關懷與事業提升，不斷增強師生幸福感。一是積極開展黨員“2+1”精準幫扶，梳理篩查并確定了需要幫扶的貧困、殘障等特殊群體學生36人，建檔立卡，結對幫扶，選派專人負責，走訪家庭，指導學業，幫助生活，不僅做良師，更做益友。二是把黨建精神文明向深度和廣度延伸，強化體驗，主體參與，自我認同。組織開展了“薦好書贈好書讀好書”“黨員精品課堂”“黨員全過程評優”“黨員優質課送教下鄉”“黨員引領大黨課”“黨員團隊拓展訓練”“主題師德論壇”“紅色教育基地學習參觀”等實踐體驗活動，切實加強了教師隊伍共同理想的培育，使教師思想有正氣，工作有銳氣，育人有才氣，行為有志氣，使學校真正形成以黨組織為核心，聚精會神抓教育，一心一意謀發展的局面。三是關注職工生活，堅持做到“五必訪、五必談”，教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發生意外事故事件必訪；教職工崗位調整變動必談，教職工之間發生矛盾糾紛必談，教職工思想波動必談，教職工違章違紀必談，教職工受到批評必談。力所能及地幫助他們解決實際困難，使他們能集中精力更好地為學校和學生服務。特別是涉及教師切身利益的具體事務，盡量幫助辦好，用實實在在的工作增進干群之間的相互了解，密切與群眾的感情聯系。四是始終把弘揚正能量樹立正氣作為支部工作的著力點，班子成員帶頭講政治、講團結、講大局、講正氣，處處以服務者的身份出現在群眾面前，用團結和諧的形象和示范作用來凝聚人心，用人格魅力影響、感召、帶動黨員教師自覺維護學校發展大局。

不忘初心，忠誠黨的教育事業是二中人的不懈追求，學校黨支部將一如既往，以強化黨組織政治功能和服務功能為核心，打造學校黨建品牌，助推學校更好更快地發展。