面對失主對小默的懷疑，我首先要穩(wěn)定失主的情緒，不會馬上按照失主的要求將小默找來對質(zhì)。我在理解失主心情的前提下，將小默在學(xué)校的表現(xiàn)和小默這段時間的反應(yīng)如實地告知失主，讓失主了解小默和這件事情中他不知道的細(xì)節(jié)。根據(jù)我對小默平時的觀察、為人的了解和品質(zhì)的認(rèn)識，結(jié)合小默的反應(yīng)和孿生兄弟小麥的態(tài)度，從細(xì)節(jié)分析，我肯定小默不會做出將錢占為己有之后再等待失主的事情，希望失主不要誤解和傷害幫助他的善良的孩子。我還就目前社會上出現(xiàn)的“事不關(guān)己，高高掛起”現(xiàn)象，建議失主要弘揚(yáng)社會正氣，不要傷害傳遞社會正能量的孩子的心。如果失主還不能接受，我會如實上報學(xué)校，讓學(xué)校出面幫助解決。