善良的小默最終讓自己的“善心”得到了大家的認可，從而讓陽光再次充盈內心，回歸了孩子的燦爛天真，這樣的結果是讓人欣慰的，但留給我們的思考還遠遠沒有結束：孩子在樹立人生觀、建立道德標準的時候，作為教育啟蒙者的家長該怎樣去正確履行自己的職責，讓他們的身上有道義、有擔當呢？

當下，功利心正在逐漸侵蝕著大多數人的內心，也在撼動著社會的道德標準，甚至道德底線。無論做什么事情都要計較一下結果是什么，收益或好處是什么，患得患失的功利思想潛移默化、有意無意間就傳遞給了下一代的孩子們。文中小麥表現出的“明哲保身”，難道不是父母耳提面命教育的結果嗎？小麥的做法就是父母思想的再投射和延伸。在我們的身邊，不知有多少個小麥的爸爸在教育著自己的孩子如小麥般“少管閑事”、好好學習，至于如何做好人似乎成了一個被忽略的生活命題。所以，此刻要對小麥的爸爸說，精心呵護孩子純真的“善心”，讓孩子用善良和誠實去幫助他人，在換位思考中既能學會體諒關心他人，也能體會到“贈人玫瑰，手留余香”的快樂，最終贏得尊重和信任，獲得人生的體驗和成長，這才是教育的本真。