殘秋盡，冬未隆，恰逢立冬生日際，正是相思漸盛時。從教26年了，想起我的那群學生，幾多甜蜜、幾多溫暖縈繞心間。我覺得：一名教師就是一盞燈，其光不一定耀眼，但一定能夠長久地照耀學生一生的道路。

十年前的今天，我還在一所山村小學教書。立冬之日，遍地雪花飛舞，不時飄落樹間道旁。霎時，大地一片白茫茫，天氣越來越灰暗。

下午三點多鐘，我便穿著棉衣棉鞋，急匆匆趕往北關車站，太晚就沒有班車了。我們學校是一所寄宿制學校，周日師生都要返校上晚自習。

剛走到車站購票窗口，突然包里的手機響了起來，我趕忙拿出一看，是我的學生甜甜打來的。“老師，您在哪里？”我急促地說：“北關車站，我要趕往學校，有事嗎？”電話那頭，沉默了片刻，就聽到她說：“老師，能等十分鐘嗎？我們幾個同學想看看你！”此時，一股暖流涌入心田，我毫不猶豫地答應道：“行，你們過來吧！”

不到十分鐘，四個熟悉的身影就映入眼簾，是甜甜、小米、海濤、君君，其中一人手里還拿著一個大大的蛋糕和一袋水果，朝我跑來。看著他們奔跑的身影，凍得通紅的臉蛋，頭上飄落的雪花，手里的禮物，我不由鼻頭發酸，熱淚盈眶，因為今天是我的生日，父母、家人，甚至連我自己都忘記的日子，我的學生卻記得，那該是多么深厚的情誼呀！

這幾個孩子是我2002年所帶的五二班學生。這個班學生多，底子薄，成績差，調皮搗蛋者如海濤，自傲不凡者如君君，刁蠻任性者如甜甜，都讓我備受折磨，記憶深刻。為了帶好這個班，我煞費苦心，首先成立了“靜讀”書社，利用課前課后閑暇時間，每天與學生共讀一小時，讓孩子們每天都浸潤于書香文化中。同時，開展了預習達標、成語闖關、擂臺辯論賽、課前三分鐘演講等綜合性實踐活動，不斷激發、調動、激活他們學習的欲望。兩年下來，我的學生寫詩誦詞、演講辯論、會話練筆在全校頂呱呱，成績直線上升，沒有一個語文成績不及格的。后來，班上好多學生都考進了市重點中學。每年放假時，都會相約來母校看我……

想著，憶著，眼淚止不住地流著，思緒隨著雪花飄來飛去。這時，手機接二連三響起來，是學生發來的生日祝福，我的心再次一陣緊縮，喉嚨哽咽了起來。此時此刻，我覺得我是全天下最幸福的人——生命因教育而精彩，教育因孩子而美好，我因教育而幸福!正如，詩人巴爾菲特所說:“我來到世界，是為了看見太陽和藍天，高山和大海——美好的一切！”

時隔十年，這群孩子有的成了動車司機，有的成了藥劑師，有的成了教師……可這份純凈的愛恰如流水，永遠流淌在我心田。這份恬淡的情，如青山磐石一般，永遠鐫刻在我心間。

教育，是慢的藝術，教育就是等待，教育就是給每個孩子以無限可能，讓他們找到自信，激發熱情，喚醒沉睡的潛能，他們一定能給你意想不到的收獲和驚喜，給你無盡的遐思和美好，給你一個芳草萋萋、碧草盈盈的春天！