在高校體育理論課教學的實踐過程中，如果想切實將體育理論相關教學目標落實，那么不單應該提高學生對于相關理論知識的把握，更為主要的是應該從全方面使學生身體健康得到發(fā)展。所以，體育欣賞教學形式在體育理論課實踐的過程中，應該將理論知識的教育和學生身體素質培養(yǎng)結合在一起。但是如果在課堂上真正進行相關的技術動作訓練，還是存在一定的難度，所以體育教師應該利用數字化多媒體的形式，將復雜的動作分解在學生面前，使之可以在課余時間進行鍛煉，這就讓體育理論課程和學生實際的身體鍛煉結合在一起，從而能真正實現體育理論課的教學效果。