藝術教育是提高個人素質和修養的新興教育，體現著人的精神面貌和生活所向，更體現著一個時代的人文變遷和國家的全面人才培養。人的培養需要用發展的、科學的、藝術的培養，是人與藝術的統一與和諧，貫通理智與情感，輻射到各門學科。評論家韋斯特談道：“ 藝術并非一件玩物，而是一種必需；藝術的本質與形式并非一種裝飾性的調節，而是一只充滿生活、供人品嘗的杯子。”韋斯特對藝術的理解道明了人與藝術關系，藝術是人的必需品，體現著人的精神追求和審美情趣。隨著時代與人的需求變化，藝術的內涵也在不間斷豐富和拓寬，它的發展潛力和藝術魅力也是無限的，是美學、藝術制作、藝術欣賞、藝術心理學、藝術社會學等知識的綜合學科。本科院校在培養人的同時，根據自身發展優勢，必需建立真正適合于自身發展的藝術教育教學理論實施方案，采取科學的、系統的、廣泛的教育措施來促進大學生素質的全面提高。