目前，關于課程群的含義說法較多，但是核心都是根據不同目的建立的課程集合或者集群，并借助課程群建設實現新的教學理念、提高教學質量、進行教學改革等。目前關于課程群方面的研究大多都是從某個專業（例如：物流管理、會計學、信息與計算科學等專業）、某個專業的某類課程（例如：地理教學論、網絡傳播技術、大學數學等課程），或者從某類學院的角度（例如：獨立院校、高職院校、高校等），構建專業課程群、核心課程群、專業基礎平臺課等課程群。從經濟與貿易類本科專業或者高校應用技術轉型角度進行的研究，目前基本沒有。本文立足高校應用技術轉型對需要轉型的經濟與貿易類本科專業的要求，借助經濟與貿易類本科專業教學質量國家標準，并結合筆者在西安培華學院國際經濟與貿易專業的多年教學感受，以及西安外事學院胡一波、廣東金融學院范忠寶、國家服務外包人力資源研究院董行友等學校及行業專家所作的經濟與貿易類方面的相關報告，從課程群的角度闡述這類專業要轉型應如何進行課程體系改革，同時，給出轉型的相關建議。