本刊綜合訊 近日,教育部辦公廳和財政部辦公廳聯合下發了《關于做好2017年中小學幼兒園教師國家級培訓計劃實施工作的通知》。(下稱《通知》)

《通知》要求各省、市、區要將“國培計劃”(編者注:教師國家級培訓計劃)納入教師隊伍建設和教師培訓總體規劃,按照《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》部署,堅持保基本、補短板、促公平,重點向中西部貧困地區基層傾斜,優先支持貧困縣鄉村教師校長培訓,全面提升鄉村教師校長素質能力。

《通知》要求,要按照中西部和幼師國培項目實施方案和本省“十三五”中西部和幼師國培項目規劃,在深入開展專項調研的基礎上,根據本地鄉村教師校長隊伍現狀和培訓需求,分類做好2017年項目規劃設計,為鄉村教師校長提供2至3年周期性培訓。要科學統籌項目區縣覆蓋范圍,確保“國培計劃”向貧困縣傾斜,新增項目區縣數原則上不少于當年項目區縣總數的20%,并以貧困縣為主。

記者了解到,2017年,“國培計劃”包括“示范性項目”和“中西部和幼師國培項目”兩項內容。

其中,示范性項目包括培訓團隊專項研修、名師高端研修、緊缺領域骨干教師培訓、骨干校園長培訓和網絡研修創新五類項目,以省級教師培訓團隊為主要培訓對象,重點為各地規劃實施中小學教師校長培訓培養專兼職培訓者和骨干教師校長,開發提供一批優質培訓課程教學資源,創新完善線上線下混合式培訓模式,為實施中西部和幼師國培項目提供強有力的支持,為各地科學有效開展教師校長培訓工作作出示范。

中西部和幼師國培項目包括鄉村教師培訓團隊研修、送教下鄉培訓、鄉村教師網絡研修、鄉村教師訪名校培訓、鄉村校園長培訓五類項目,以鄉村教師校長培訓為重點,合理安排、減負增效,持續提升鄉村教師和校園長的素質能力。培訓團隊研修旨在“育種子”,打造鄉村教師培訓團隊;送教下鄉培訓和網絡研修旨在“促常態”,建立骨干引領全員培訓機制;訪名校培訓和鄉村校園長培訓旨在“抓重點”,突出“雪中送炭”和“關鍵少數”。