“陜西省特級(jí)教師王林波教學(xué)團(tuán)隊(duì)”是全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室聯(lián)盟成員，全國(guó)名師工作室發(fā)展聯(lián)盟成員，是以陜西省教育廳正式命名的“王林波優(yōu)秀教學(xué)能手工作站”和雁塔區(qū)教育局命名的“王林波小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”為基礎(chǔ)建立起來(lái)的一支科研型、實(shí)踐型的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，匯聚了西安、延安、渭南、安康以及省外的甘肅等多地的數(shù)十名教學(xué)名師，包括特級(jí)教師、省市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手以及優(yōu)秀的教研員和農(nóng)村一線教師。團(tuán)隊(duì)秉承“文字教學(xué)，扎實(shí)展現(xiàn)魅力；情感熏陶，無(wú)痕彰顯智慧”的教學(xué)理念，不斷在教學(xué)中思考，在思考中改進(jìn)。團(tuán)隊(duì)成員的迅速成長(zhǎng)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的影響力越來(lái)越大，團(tuán)隊(duì)借助名師大篷車、名師之路、名師大講堂等多種形式送課到各地市及農(nóng)村學(xué)校，送培訓(xùn)到區(qū)縣及邊遠(yuǎn)的學(xué)校，足跡遍及西安、安康、延安、漢中、榆林、咸陽(yáng)、寶雞、渭南、商洛、銅川、楊凌等地市（區(qū)）以及四川、云南、甘肅、廣西、上海、新疆、內(nèi)蒙古、寧夏江西等省市自治區(qū)，充分發(fā)揮出了這個(gè)實(shí)踐型名師團(tuán)隊(duì)的輻射引領(lǐng)作用。近年來(lái)，這一教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了大量的實(shí)踐探索，取得了驕人的成績(jī)，產(chǎn)生了廣泛的輻射作用，正在朝著成為陜西小語(yǔ)教學(xué)一面旗幟的目標(biāo)不懈努力。

立足實(shí)際，深入研究

1.從問(wèn)題出發(fā)，識(shí)字寫字教學(xué)研究成果豐碩。

從教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題出發(fā)著手研究是我們團(tuán)隊(duì)的一貫做法。2011版的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》就識(shí)字寫字教學(xué)提出了新的要求，很多老師深感困惑，無(wú)從著手。我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)的十幾位核心成員用了兩年多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐研究，不僅探索出了有效的方法，還印制了覆蓋整個(gè)小學(xué)階段六個(gè)年級(jí)的十二冊(cè)極具指導(dǎo)性和操作性的《生字教學(xué)實(shí)用手冊(cè)》和一本充滿趣味性的《有趣的生字教學(xué)故事》。在推廣中，這一成果廣受老師們的好評(píng)，這些生字教學(xué)的小妙招深受學(xué)生的喜愛(ài)。

2.從困惑處著手，文本解讀策略探索成效顯著。

文體不同，如何教才更有效？這是很多一線教師的困惑。2014年起，團(tuán)隊(duì)從老師們的困惑處著手開(kāi)始研究。歷經(jīng)兩年多的時(shí)間，二十多位成員同心協(xié)力，經(jīng)過(guò)查閱資料、對(duì)比分析、解讀文本、設(shè)計(jì)教學(xué)、課堂實(shí)踐、研討改進(jìn)等一系列實(shí)踐研究，現(xiàn)在已經(jīng)初步完成了近20萬(wàn)字的書稿《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀與教學(xué)實(shí)踐》。課題組將這些研究成果帶到銅川、延安、渭南等地市與老師們分享，與陜西師范大學(xué)的研究生及來(lái)自吉林、甘肅等省的骨干教師一同探討，老師們給予了高度的贊譽(yù)，認(rèn)為這樣的研究成果易操作、實(shí)效性、指導(dǎo)性很強(qiáng)。

聯(lián)動(dòng)教研，共享成果

為了更好地發(fā)揮名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)的輻射帶動(dòng)作用。近年來(lái)，我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)與陜西省盧焱、楊曉蓉名師工作室聯(lián)合教研，與陜西省仲維建、張明珠等學(xué)科帶頭人工作坊辯課議課，與陜西省徐斐、李鵬等優(yōu)秀教學(xué)能手工作站交流研討，在強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手的高峰論壇中探尋前行的方向，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。同時(shí)還與西安市教科所聯(lián)手舉辦全市的教學(xué)研討活動(dòng)，與馬來(lái)西亞的近百位華文骨干教師一同上課，共同研討，發(fā)現(xiàn)兩國(guó)教學(xué)的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)拓教學(xué)視野。

我們聯(lián)合西安市教科所、長(zhǎng)安區(qū)教研室走進(jìn)地處農(nóng)村的郭杜中心小學(xué)，開(kāi)展為期兩年多的精準(zhǔn)幫扶活動(dòng)。農(nóng)村教師提出困惑：第一學(xué)段的閱讀教學(xué)如何上才能與二三學(xué)段有區(qū)別？我們先后在2015年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)展第一學(xué)段和第二三學(xué)段閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)，除了進(jìn)行專題講座，我們還拿出示范課展示，并邀請(qǐng)這所學(xué)校的老師一起上課研討。農(nóng)村教師深感習(xí)作教學(xué)令人頭疼，我們先后在2016年的兩個(gè)學(xué)期開(kāi)展第一學(xué)段的寫話和第二三學(xué)段的習(xí)作教學(xué)專題研討活動(dòng)，《教師報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等媒體刊登了我們的教學(xué)研究活動(dòng)及成果。

對(duì)話專家，提升自我

團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)離不開(kāi)自身的努力，更離不開(kāi)專家的引領(lǐng)與指導(dǎo)。在與國(guó)家督學(xué)、教育部課程改革專家成尚榮老師的座談中，我們的思路不斷拓寬。全國(guó)語(yǔ)文教學(xué)專家、上海師范大學(xué)吳中豪教授的點(diǎn)撥讓我們豁然開(kāi)朗。全國(guó)著名心理學(xué)家盧家楣、伍新春等專家團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了我們的課堂，聽(tīng)取了我執(zhí)教的《丑石》一課，與團(tuán)隊(duì)成員從心理學(xué)的視角進(jìn)行了課堂教學(xué)剖析，為我們打開(kāi)了全新的視角，他們的肯定讓我們充滿了力量。

大賽歷練，不斷成長(zhǎng)

我們不僅在實(shí)踐中探索，也在大賽中磨煉，不斷成長(zhǎng)。近幾年，團(tuán)隊(duì)中的兩位成員分別在全國(guó)第四屆、第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中獲得一等獎(jiǎng)、朗讀特長(zhǎng)獎(jiǎng)和優(yōu)秀教態(tài)獎(jiǎng)及最高獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；僅2016年下半年，團(tuán)隊(duì)中就有３人獲得全國(guó)大獎(jiǎng)：我獲得全國(guó)目標(biāo)教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及全國(guó)“百優(yōu)教師”稱號(hào)；岳怡老師獲得全國(guó)第二屆小學(xué)魅力課堂教學(xué)大賽特等獎(jiǎng)；溫濤老師獲得全國(guó)第二屆小學(xué)青年教師語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)中的岳怡、張明珠等9位老師獲得了陜西省教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人稱號(hào)，高婷、李娜等5人在陜西省課堂教學(xué)大賽中獲得一等獎(jiǎng)。

上好觀摩課，示范引領(lǐng)

我每周二早上會(huì)將課堂打開(kāi)，讓各學(xué)科教師走進(jìn)課堂聽(tīng)課，下午集中進(jìn)行深入研討。團(tuán)隊(duì)中的骨干教師不僅在市內(nèi)省內(nèi)農(nóng)村學(xué)校上觀摩課，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，還來(lái)到了云南永善、四川雷波的農(nóng)村學(xué)校、少數(shù)民族學(xué)校送教。近幾年，團(tuán)隊(duì)中的溫濤、岳怡、高婷等老師執(zhí)教省市級(jí)大型公開(kāi)課數(shù)十節(jié)，并在“名師之路”“名師大講壇”活動(dòng)中上示范課，進(jìn)行講座。團(tuán)隊(duì)中多位成員跟隨省教育廳的“創(chuàng)新大課堂”“名師大篷車”“新常態(tài)大視導(dǎo)”等活動(dòng)走遍了省內(nèi)各地市。我還為全國(guó)第二次語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)做示范課，在全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題結(jié)題會(huì)議上做示范課，充分發(fā)揮出了名師的輻射帶動(dòng)作用。

發(fā)表文章，分享經(jīng)驗(yàn)

近五年來(lái)，我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表文章150多篇。最近一年多時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)在《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《小學(xué)教學(xué)》等核心期刊上發(fā)表文章30多篇。《教師報(bào)》《教書育人》等報(bào)刊雜志還對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)及核心成員進(jìn)行了專題或?qū)０娴膱?bào)道。全國(guó)核心期刊《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》連續(xù)兩年在特別推出的“跟著名師學(xué)寫作”“跟著名師教閱讀”的專刊中邀請(qǐng)我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)作為陜西唯一的名師工作室撰寫文章，發(fā)表展示。

出版專著，傳播思想

2013年11月，我撰寫的25萬(wàn)字的個(gè)人教學(xué)專著《上好小學(xué)語(yǔ)文課——在思考與行動(dòng)中潤(rùn)澤課堂》，由華東師范大學(xué)出版社大夏書系出版，成為了西北五省區(qū)第一個(gè)在國(guó)內(nèi)教師用書出版優(yōu)秀品牌大夏書系出書的小學(xué)語(yǔ)文教師，《中國(guó)教育報(bào)》《教師報(bào)》《教育時(shí)報(bào)》《東方教育時(shí)報(bào)》等進(jìn)行過(guò)報(bào)道。2014年6月，全國(guó)小語(yǔ)會(huì)會(huì)刊、中國(guó)期刊方陣·雙百期刊《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》人物版用專刊的方式推出了“王林波名師教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，整本刊物全面介紹了團(tuán)隊(duì)的研究成果，我榮幸地成為了這本期刊創(chuàng)刊以來(lái)上刊的第一位陜西的語(yǔ)文教師。我擔(dān)任分冊(cè)主編的《小學(xué)語(yǔ)文教材全程經(jīng)典解讀》由福建教育出版社出版，參與編寫的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)·行動(dòng)·示例》由北師大出版社出版，參與編寫的《名師說(shuō)課》由山西傳媒出版集團(tuán)出版。

編寫教材，發(fā)行使用

2014年，我擔(dān)任分冊(cè)主編的《少先隊(duì)活動(dòng)》教材經(jīng)由陜西省教材審定委員會(huì)審定，西安交通大學(xué)出版社出版，全省發(fā)行使用，我也非常榮幸地代表陜西省參加了全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)課大賽并獲得優(yōu)秀案例獎(jiǎng)。2016年，我和張明珠老師分別擔(dān)任分冊(cè)主編的《健康成長(zhǎng)》教材經(jīng)由甘肅省教材審定委員會(huì)審定，未來(lái)出版社出版，甘肅省發(fā)行使用。

研究課題，促進(jìn)教學(xué)

近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)完成了兩項(xiàng)省級(jí)課題——陜西省“十二五”規(guī)劃課題、陜西省教學(xué)能手工作站課題，均已順利結(jié)題。我和張明珠等老師還完成西安市小課題數(shù)個(gè)，并分別獲得市級(jí)優(yōu)秀課題稱號(hào)。團(tuán)隊(duì)成員參與的《“語(yǔ)言文字運(yùn)用”內(nèi)涵式課改理論與實(shí)踐》《小學(xué)教育教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展研究》等兩項(xiàng)課題榮獲了陜西省2015年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評(píng)選二等獎(jiǎng)。2016年9月，團(tuán)隊(duì)又申請(qǐng)了陜西省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題并成功立項(xiàng)。

輻射引領(lǐng)，共同成長(zhǎng)

2013年至2014年，團(tuán)隊(duì)以優(yōu)秀教學(xué)能手工作站為依托，帶領(lǐng)渭南、延安、安康、西安等多地教學(xué)能手及一線教師研究課題，不斷提高教學(xué)水平。2015年，團(tuán)隊(duì)以雁塔區(qū)首批名師工作室為依托，帶領(lǐng)大學(xué)區(qū)教師及薄弱學(xué)校教師共同展開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，以優(yōu)勢(shì)資源帶動(dòng)薄弱學(xué)校共同發(fā)展。2015年7月起，團(tuán)隊(duì)以特級(jí)教師工作室為依托，帶領(lǐng)省市級(jí)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能手及農(nóng)村學(xué)校教師共同成長(zhǎng)，不斷提高教師的教科研能力和教學(xué)水平。

網(wǎng)絡(luò)研修，廣泛研討

1.借助鯤鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)院，做系列研討活動(dòng)。

從2013年起，我開(kāi)始通過(guò)全國(guó)知名的鯤鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)院和來(lái)自全國(guó)各地的一線教師進(jìn)行交流，為老師們講座數(shù)十次，和千余名老師有了交流。2016年3月，鯤鵬教師網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)院推出我的課堂教學(xué)研究專輯，用一個(gè)月的時(shí)間推出了四期研討活動(dòng)，和數(shù)百位老師在線互動(dòng)交流。我還在鳳凰語(yǔ)文論壇、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志群和全國(guó)各地的老師們交流，進(jìn)行主題研討活動(dòng)。

2.精心錄制培訓(xùn)課程，借助網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)農(nóng)村教師。

我和張明珠等老師受邀在陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院錄制作文教學(xué)、閱讀教學(xué)以及班級(jí)管理等方面的培訓(xùn)課程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)播放，讓更多的農(nóng)村教師足不出戶便可以點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

擔(dān)任評(píng)委，指導(dǎo)教學(xué)

我連續(xù)擔(dān)任西安市“一師一優(yōu)課”評(píng)委、陜西省“一師一優(yōu)課”評(píng)委、教育部“一師一優(yōu)課”評(píng)委、西安市小課題研究指導(dǎo)專家、陜西省學(xué)科德育精品課程征集展示活動(dòng)評(píng)委、全國(guó)小語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選評(píng)委，并且連續(xù)擔(dān)任陜西省教學(xué)能手大賽評(píng)委、西安市教學(xué)能手及骨干教師選拔賽評(píng)委、教師資格國(guó)考評(píng)委等，同時(shí)連續(xù)擔(dān)任陜西省語(yǔ)文課堂教學(xué)大賽評(píng)委并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。為了促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)水平，我多次受省教育廳邀請(qǐng)為陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)及其他地市教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)分享經(jīng)驗(yàn)，為陜西省教學(xué)能手、西安市骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行培訓(xùn)。同時(shí)，我和張明珠老師還成為了陜西師范大學(xué)文學(xué)院、教育學(xué)院的研究生導(dǎo)師及陜西師范大學(xué)干部教師培訓(xùn)學(xué)院的特聘專家，數(shù)十次為陜西師范大學(xué)的免費(fèi)師范生上研究生的課程、為來(lái)自河南、甘肅、吉林等多個(gè)省市的骨干教師、鄉(xiāng)村教師進(jìn)行培訓(xùn)，為馬來(lái)西亞的小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行培訓(xùn)。

送培送教，輻射帶動(dòng)

近年來(lái)，團(tuán)隊(duì)核心成員在省內(nèi)送培送教兩百多場(chǎng)次，足跡遍布省內(nèi)各地市，市內(nèi)各區(qū)縣。省外送培送教數(shù)十場(chǎng)次，云南、四川、甘肅、上海、廣西、呼和浩特等地都留下了我們的足跡。多家媒體對(duì)我們進(jìn)行了相關(guān)報(bào)道。2016年9月10日教師節(jié)當(dāng)天，陜西衛(wèi)視的《陜西新聞聯(lián)播》節(jié)目對(duì)我們進(jìn)行了專題報(bào)道。

我們相信，只要不懈努力，就能不斷成就夢(mèng)想。我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)用堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)助力著教育夢(mèng)想，成果豐碩。團(tuán)隊(duì)中多人成長(zhǎng)為陜西省特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手，多位教師的論文、微課、課堂教學(xué)獲得全國(guó)、省市級(jí)大賽一等獎(jiǎng)。我也成為了陜西省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)專家、陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着鷮＜摇㈥兾魇∈着鷥?yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)、西安市首批學(xué)科帶頭人、雁塔區(qū)首批名師工作室主持人，還獲得了全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師提名獎(jiǎng)、西安市“紅燭獎(jiǎng)”年度教育成就獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、雁塔區(qū)人民政府授予的雁塔名師稱號(hào)。

行動(dòng)起來(lái)，讓我們共同為夢(mèng)想助力；攜手同行，讓我們一起見(jiàn)證團(tuán)隊(duì)的力量！

王林波，陜西師范大學(xué)附屬小學(xué)副校長(zhǎng)，陜西省特級(jí)教師，中學(xué)高級(jí)教師，2016年全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師提名獎(jiǎng)獲得者，全國(guó)小語(yǔ)會(huì)青年教師研究中心委員，全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室聯(lián)盟成員，《小學(xué)教學(xué)》語(yǔ)文刊封面人物，《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》人物版封面人物，陜西省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)專家，陜西省中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)專家?guī)焓着鷮＜遥兾鲙煼洞髮W(xué)研究生導(dǎo)師，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，陜西省首批優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長(zhǎng)，西安市首批學(xué)科帶頭人，西安市雁塔區(qū)首批名師工作室主持人；曾獲全國(guó)第七屆青年教師閱讀教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)及最佳教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、全國(guó)第五屆小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)課展示活動(dòng)優(yōu)秀案例獎(jiǎng)、陜西省義務(wù)教育新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)、西安市“紅燭獎(jiǎng)”年度教育成就獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)；近年來(lái)，在各級(jí)刊物上發(fā)表文章210多篇，主編、參編教材多部；先后應(yīng)邀赴云南、廣西、上海、甘肅、寧夏等省市自治區(qū)上課、講座百余場(chǎng)次；個(gè)人專著《上好小學(xué)語(yǔ)文課——在思考與行動(dòng)中潤(rùn)澤課堂》由華東師范大學(xué)出版社大夏書系出版。