作為教師，要始終有這樣一種情懷——讓自己的每一節(jié)課都是孩子生命中的場景劇，在學生的心上留痕。孩子的成長，因為寒來暑往而成為年輪，每學期的第一課是新學期的起點，而良好的開端是成功的一半。因此，更應該是經(jīng)典的場景劇。一個具有專業(yè)責任和工匠精神的老師，必然會傾智設計、傾心準備、傾情參與第一節(jié)課，讓第一節(jié)課成為孩子成長的深刻節(jié)點。

平常課的教學目的在于傳道、授業(yè)、解惑，而第一節(jié)課的關鍵效用應該放在充分利用假期生活資源收心激志。要想實現(xiàn)預期效果，必須傾心準備、傾心參與、傾智激發(fā)。

傾心準備：教育即生活。假期，學生走出校園，走進家庭，走入真正的生活。如何利用假期的生活資源對學生進行教育，老師必須提前籌劃，進行有意識的引導。首先引導孩子做一個假期規(guī)劃:包含假期作息時間，科學適當安排休息、休閑、娛樂、讀書、勞動、社會調查……假期規(guī)劃就是生活導圖，孩子的自我管理從假期生活規(guī)劃的執(zhí)行做起。避免假期孩子任性泡網(wǎng)，任性歡聚。孩子的假期生活規(guī)劃家長必須參與。只有參與才能認同，有認同才能支持，有支持才能監(jiān)督并幫助，有監(jiān)督幫助才能真正執(zhí)行。要告知孩子享受假期，用心記錄。開學之后，歡聚之時，大家一起分享假期生活，讓開學第一課成為全班的一個美麗的約定。

傾心參與：有效的教育必須走心。班級如家，老師如同一位母親，提前布置好教室，等待孩子們歸來。相信心里的意念是有能量的，愛的溫暖傳遞給每一個孩子。用歡呼、擁抱開始暖心的見面，然后讓大家把不吐不快的傾訴變?yōu)橛袌D、有真相的假期分享。在分享中孩子們看到了全班五六十種不一樣的假期，不一樣的生活。這才是真正意義上的豐富。

傾智激發(fā)：如果說教育是喚醒、鼓舞和激勵的話， 集體分享之后老師的點撥、引導才是精髓所在。老師用心傾聽，用心觀看，然后用心點評。相信孩子不一樣的原生態(tài)假期生活一定會為你找到節(jié)儉、敬老、愛勞動、愛學習等最深刻的教育材料。這是多么直觀而有效的教育。我認為必要時可以讓家長參與孩子的開學第一節(jié)課。因為孩子的假期生活家長的影響力不可低估，不要讓家長成為假期教育計劃的阻力，家長也需要教育。

收心的前提是清心。通過展示分享，孩子把憋在心里的話向同伴傾吐后，在老師的點評中濃縮為成長的養(yǎng)分。老師可以為每個孩子發(fā)一份新學期有效學習時間賬單。讓孩子明白新學年我們擁有多少日子，自己想干多少事情，列出自己的計劃。為了更有現(xiàn)場感，可以在柔柔的配樂朗誦中完成新學期規(guī)劃。

一份計劃就是承諾，老師們，把孩子的承諾鄭重地裝訂成冊，約定期末自我評價。負責任就是這樣從一句話的兌現(xiàn)、一份計劃的執(zhí)行中培養(yǎng)的。

我相信，用心做的東西可能不完美，但一定是有效的。