談起臨危受命，勵精圖治，改變現狀的原動力，張校長深情地說：一是感恩。以前帶過的學生，走向天南海北都把自己記得最牢，逢年過節拜會是自己最幸福的時刻，更有一次，畢業的學生要集體向他行“跪拜禮”，那時他就想：教師分內之事、舉手之勞的付出在學生那里激起的是感恩的漣漪，自己只能在以后的日子里加倍努力！二是慈悲。他的理想就是讓農村孩子在家門口上好學。是啊，城鎮化后，很多農村的現狀是：房屋儼然難以遮擋院落門前的荒草萋萋，農村見不到青壯年人，他們為了建造自己的幸福家園，在城市里背井離鄉、暫別天倫建設城市人的幸福家園，農村空巢老人留守，蓬頭稚子相伴。在家鄉上學的孩子都是最可憐的弱勢群體，“因為懂得，所以慈悲”，不說崇高，就算想到這里也要給這個群體一個上好學的機會，不能讓農村成為義務教育的荒灘，這是教師的良知！