百余年來，城小汲取 “崇實(shí)”精髓，弘揚(yáng)“崇實(shí)”精神，把準(zhǔn)時代發(fā)展需求和教育改革的要求，一步一步豐富著“崇實(shí)”的文化內(nèi)涵，崇實(shí)文化在淬煉百年之后，積淀成為“尚德崇實(shí)、知行致遠(yuǎn)”的文化精神，在 “崇實(shí)做人、崇實(shí)學(xué)習(xí)、崇實(shí)健體、崇實(shí)特長、崇實(shí)實(shí)踐”五個方面落實(shí)，回答了城小培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。

校園環(huán)境因文化活動有了生命力

“學(xué)校物質(zhì)文化是學(xué)校文化的有形部分,是學(xué)校文化存在和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，學(xué)生會在審美、心理素質(zhì)、行為方式、價值取向諸方面無形中受到環(huán)境熏陶和感染。城小不僅重視校園環(huán)境硬件建設(shè)，還積極開展文化活動發(fā)揮環(huán)境的育人功能。”校長程先照談道。

近年來，在縣委、縣政府及上級主管部門的大力支持下，學(xué)校先后投入1.5億資金，建成了商洛市同類小學(xué)中第一個規(guī)模最大、標(biāo)準(zhǔn)最高的運(yùn)動場，第一個科普種植園，第一個室內(nèi)籃球館，第一個錄播教室，第一個校園電視臺。建成各類部室24個，其中館藏圖書7萬余冊。建成了多媒體教學(xué)、教學(xué)科研管理、電子備課、班班通為一體的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化教學(xué)與交互式教學(xué)相統(tǒng)一。建成“勤實(shí)樓”“博實(shí)樓”“智實(shí)樓”“學(xué)實(shí)樓”，墻壁上張貼的“崇實(shí)”詩句名言，讓學(xué)生隨處都可以受到學(xué)校文化的熏陶。

城小每學(xué)年都會更換一小時大課間活動內(nèi)容，做到“年級有項(xiàng)目、班級有特色”。排演了千人功夫扇、百人花棍舞、百人拉拉操等大中型團(tuán)體特色節(jié)目，成立了以“三大球”為主的球類、棋類、體操類訓(xùn)練隊(duì)10余個，體育社團(tuán)活動常抓不懈。學(xué)校定期舉行一年兩次小型運(yùn)動會，兩年一屆綜合運(yùn)動會，保證每個學(xué)生都掌握兩項(xiàng)體育技能。2016年該校兩名男同學(xué)參加了商洛市青少年運(yùn)動會，包攬了男子乒乓球單雙打冠亞軍。2016年6月學(xué)校獲“全國足球示范學(xué)校”稱號。

學(xué)校開設(shè)了寫字、書法課，規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，通過漢字書寫大賽、漢字聽寫大賽，提高了學(xué)生的漢語水平。

為了著力打造“書香校園”，讓閱讀豐富充實(shí)學(xué)生的頭腦和思想，學(xué)校開展“精讀一本好書，做一張讀書采蜜卡，辦一張讀書手抄報，寫一篇讀書感悟，開一次讀書交流會”等“六個一”讀書活動，通過背誦、交流、書評、共讀等形式，評選出學(xué)校“書香班級”“閱讀之星”。每年九月舉辦“博實(shí)閱讀文化節(jié)”，給學(xué)生提供分享和交流機(jī)會。把國學(xué)經(jīng)典作為傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育的重點(diǎn)，學(xué)生每天的晨讀、課前讀、路隊(duì)誦讀已成為習(xí)慣，經(jīng)典誦讀蔚然成風(fēng)。編寫了《崇實(shí)詩選》等校本教材，供學(xué)生閱讀、背誦，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化充實(shí)學(xué)生人生。

學(xué)校還與縣青少年活動中心、社區(qū)等共同合作開設(shè)了小百靈合唱團(tuán)、小天鵝舞蹈團(tuán)、黑白畫社團(tuán)、巧巧手社團(tuán)、主持與朗誦社團(tuán)、小記者文學(xué)社等活動社團(tuán)多達(dá)20多個，這些社團(tuán)有固定的時間和活動地點(diǎn)，有固定的輔導(dǎo)教師，并定期組織匯報展示、演出。通過各類大中小型社團(tuán)活動，形成了“品”字形的藝術(shù)教育特色，每年的“五節(jié)兩會”（書畫節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、感恩節(jié)、校運(yùn)會、讀書會）常規(guī)教學(xué)展示活動，給學(xué)生提供了一個展示自我、展示個性、發(fā)揮才藝、發(fā)揮能力的機(jī)會，讓每個學(xué)生都感受到學(xué)校生活、童年生活的快樂。300余名學(xué)生在書法、習(xí)作、舞蹈、繪畫、體育、科技等各類競賽中獲獎，學(xué)校榮獲“陜西省藝術(shù)教育示范校”稱號。

12月初走進(jìn)城小，在占地面積3000平方米的種植園里，一棵棵大白菜，一個個金黃色的玉米棒子，一串串紅辣椒……讓這個種植園處處彰顯著豐收的喜悅。據(jù)校長程先照介紹，種植園分為桃李園、觀賞園、種植區(qū)和無土栽培實(shí)驗(yàn)室四個區(qū)域，通過主題實(shí)踐，讓學(xué)生在小組觀察、集體交流、親子種植等活動中，認(rèn)識一些果樹、種子、農(nóng)作物，了解它們的名稱、生長習(xí)性等，體驗(yàn)勞動的辛苦和樂趣，在體驗(yàn)中培養(yǎng)他們的觀察、動手、實(shí)踐和合作能力，增進(jìn)對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的理解。學(xué)校每學(xué)期都要開展小制作、小發(fā)明、小種植、小養(yǎng)殖、小論文的“五小”評選活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用和動手創(chuàng)造能力。學(xué)校榮獲“科技教育特色學(xué)校”稱號。

現(xiàn)代學(xué)校制度使立德樹人有了保障力

建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度是新時期立德樹人的需要。圍繞崇實(shí)文化內(nèi)涵，學(xué)校研究制定出臺了《學(xué)校章程》《素質(zhì)教育評價辦法》《崇實(shí)少年評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)園丁評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)班級評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)學(xué)習(xí)之星評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)健體之星評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)特長之星評選標(biāo)準(zhǔn)》《崇實(shí)實(shí)踐之星評選標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，依法治校，遵章辦事。建立了家校溝通機(jī)制，成立了家長委員會，設(shè)立了家長辦公室，不斷規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，著力提高學(xué)校管理水平。

學(xué)校堅持走內(nèi)涵發(fā)展的路子，探索總結(jié)出了學(xué)校精細(xì)化管理長效機(jī)制。在學(xué)校安全管理上做到“三查兩演練兩協(xié)議兩報告”；在留守兒童關(guān)愛上做到“五機(jī)制、五措施”；在學(xué)生管理上做到“一監(jiān)督兩自主三落實(shí)”；在家校共育上做到“五個一”。在教學(xué)常規(guī)管理上做到“八查三清一量化”：八查即查教師導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、教學(xué)反思，查學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、讀書筆記、學(xué)習(xí)小組開展情況。三清即堂堂清、周周清、月月清。一量化即對八查三清實(shí)行量化考核。在師德師風(fēng)考評上做到“一述一量化六評議”，在教師隊(duì)伍培訓(xùn)上做到“一人一策”，在推門聽課上做到“三帶頭、三點(diǎn)評”。在崗教師中，獲得“國家園丁獎”2名，“陜西省級學(xué)科帶頭人”2名、“陜西省教學(xué)能手”5名、“陜西省課改標(biāo)新秀”2名、“陜西省校本研修先進(jìn)個人”等稱號5名，商洛市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師等35人。

根植鄉(xiāng)土使“崇實(shí)”文化更具傳承力

我愛家鄉(xiāng)山水。“我愛家鄉(xiāng)山水”活動通過作文、畫畫、攝影等形式來表現(xiàn)柞水美麗的山水風(fēng)景和生態(tài)資源，定期在崇實(shí)書畫廊、校園電視臺展出，以此來培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、關(guān)注生命、懂得保護(hù)我們的生態(tài)資源。

家鄉(xiāng)名人知多少。“家鄉(xiāng)名人知多少”校本教材的編著、系列活動讓學(xué)生了解了家鄉(xiāng)的歷史和名人故事，以此為榜樣來激勵他們更好地學(xué)習(xí)和成長。

孝義文化我傳承。“孝義”是柞水地區(qū)特有的文化資源，學(xué)校在“父親節(jié)”“母親節(jié)”“婦女節(jié)”“重陽節(jié)”等重要節(jié)日舉行“孝義文化我傳承”活動，評選“孝義之星”，讓學(xué)生知孝、盡孝。

學(xué)校歷史我見證。學(xué)校定期舉行學(xué)校歷史講演和展示活動，一方面要讓學(xué)生了解學(xué)校一百多年的辦學(xué)歷史和坎坷崎嶇的發(fā)展歷程，懂得了如今美好校園的來之不易，一方面增強(qiáng)學(xué)生的自豪感和凝聚力，給他們更多的自信心，增加集體榮譽(yù)感。

德育體系活動。學(xué)校以“誠實(shí)”作為學(xué)生品性培養(yǎng)的基點(diǎn)，豐富德育內(nèi)涵，建立“135”育人體系。在學(xué)校開展講文明、講禮貌、講道德、講傳統(tǒng)、講榜樣五個主題教育活動；在家庭開展感恩孝親、和睦鄰里、自主生活、勤儉節(jié)約、珍愛生命五個主題體驗(yàn)活動；在社會開展走進(jìn)經(jīng)典、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行、自強(qiáng)自立、理想信念五個主題實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會教育的有機(jī)結(jié)合。“育德于心，成德于行”讓孩子在人生成長的道路上邁開堅實(shí)的一步。

學(xué)校文化是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和培育學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，相信，城小以“崇實(shí)”文化為圓點(diǎn)，將不斷充實(shí)教育內(nèi)涵的半徑，畫出一個個學(xué)生不斷全面發(fā)展的教育之圓。