往者不諫,來者可追。2016年剛剛離去。回顧過去一年的中國教育,我們記住了提升教育品質的熱詞,我們也參與了中國學生發展核心素養研究結果發布后的熱議,我們更在文化自信的旋律中叩問教育的靈魂……2017年翩然而至。隨著高考新政的循序展開、新中考政策的出臺,以及城鎮化步伐的加快,學校教育的方向將如何調整?質量時代的教科研將如何轉型?課程改革將如何從熱鬧回歸理性?這一切的一切,既考驗著教育人的智慧,也拷問著全社會的良心。

不忘初心,守正為本。2016年最溫暖的話語是“不忘初心,繼續前進”。初心,乃本心、正心、赤子之心。守正,即恪守正道正心。我國教育的正道正心,蘊含于黨的教育方針中間。全面貫徹黨的教育方針,既是堅守初心的最好體現,也是教育人的第一遵循。其次,教育是科學,兩條鐵律(即教育教學規律、人才成長規律)是教育者必須始終堅守的真理,否則,將誤人子弟、貽害人民。

牢記使命,立德樹人。我國社會主義的性質決定著教育的方向,中國夢的宏偉理想規定著教育的使命與擔當。鑒于此,我們對當代教育使命的把握,應當回歸人民立場、公平原則和文化自覺。具體說來就是堅持教育的三個回歸:一是向立德樹人教育科學本真理念的回歸,二是向公平正義社會主義核心價值觀的回歸,三是向中華優秀傳統文化精神的回歸。

筑夢鑄魂,其命維新。為了全面貫徹黨的教育方針,把基礎教育辦得越來越好,爭取2020年率先在西部地區實現教育現代化,陜西省教育廳從2015年元月起,大力推進教育治理體系和治理能力現代化,提出并實施了義務教育學校立德樹人“四新四大”創新工程。該工程從四個方面的活動予以展開:即培育和踐行社會主義核心價值觀“新要求·大實踐”活動、課堂教學改革“新常態·大視導”活動、學校管理“新標準·大規范”活動、學校文化建設“新體系·大構建”活動。工程開展兩年來,全省各市縣積極工作、扎實推進,取得了十分令人欣喜的成果,立德樹人的根本任務得到進一步的落實,社會主義核心價值觀逐漸深入人心,課改的瓶頸問題有望進一步破解,教育公平有了進一步的體現,學校文化建設的精神引領作用異常顯著。各地涌現出的典型經驗,我們正在以專欄和專題形式進行報道宣傳。“四新四大”活動,既是教育綜合改革的四個抓手,又是教育治理創新的四個著力點,不僅適用于義務教育階段,也應當適用于整個基礎教育階段。

守正循規律,創新求發展。2017,讓我們循著一個方針、兩條鐵律、三個回歸和四個著力點的理念路徑,用心用情,從我做起,從細微處做起,一步一步,久久為功,心懷遠方,逐夢前行!