近年來，寧陜依托秦嶺豐富的生態資源，以全面育人為根本目的，以體驗教育為根本途徑，堅持以“一校一品”為突破，深入開展以標本制作、小導游、環保教育、根藝制作、手工編織、小種植、小養殖等生態教育為主要內容的社會實踐活動，將社會實踐活動納入課程管理，做到進教學計劃、進課表、進家庭，鼓勵扶持學校創新創優、創出特色和品牌。積極引導學校利用當地教育資源優勢，開發、編撰標本制作、小導游、環保教育、根藝制作、石頭彩繪等內容豐富的鄉土教材，增強了社會實踐活動的針對性、實效性。全縣生態科技教育活動成果獲市級獎375項，省級獎127項，全國獎63項。全縣27所中小學，其中建成全國綠色校園1所、省級園林校園1所、縣級綠色文明校園25所。

各中小學堅持寓教于樂，有針對性地開展生動鮮活的知識性、趣味性和參與性強的生態科普教育活動，廣泛開展環保志愿者、保護野生動物、特種養殖、小導游、標本制作等系列實踐活動，同時，讓城區學生設實驗桌，農村學生建試驗田，普遍開展“小實驗”“小種植”“小養殖”等“六小”活動，促使未成年人正確認識人與自然的關系，增強他們關注生態、保護自然的道德感和責任感。本文擷取5所學校，作以介紹。

皇冠小學：重體驗 了解大自然

該校常年開展集知識性、趣味性、參與性于一體的森林體驗活動，讓學生觀察“秦嶺四寶”（金絲猴、大熊貓、羚牛、朱鹮），瀏覽“森林植物科普”展板，參觀種子墻，觀看森林景觀和森林科普知識視聽片，增強學生了解科普知識和探索自然的興趣。通過專業講解、學生互動、真實試驗、細微觀察等活動，使同學們經歷植物感知、地質探秘、土壤認知、親水體驗、趣味活動、野外拓展、森林“沐浴”等7大森林體驗活動，為青少年獲取森林文化知識提供了一個良好平臺，從而喚起師生關注生態、關愛自然、融入大自然、保護大自然的自覺性。

寧陜小學：愛家鄉 認識大自然

學校以 “我與朱鹮共成長”為主題，開展系列生態教育實踐活動，教育引導學生要輻射影響群眾和帶動整個社會知鳥、愛鳥、護鳥，促使他們樹立人與自然和諧共存、人與動物和諧共處的意識，進而珍稀動物的觀念。

定期組織開展朱鹮野化放飛基地觀鳥活動，讓學生走近朱鹮、觀看朱鹮、認識朱鹮、了解朱鹮。舉辦“愛我家鄉·我與朱鹮共成長”百米長卷繪畫活動，采取現場繪畫的方式，讓小畫家們在百米長卷上盡情地揮毫潑墨，將自己對家鄉、對朱鹮的熱愛之情用畫筆展現在長卷上。

學校與中日朱鹮合作項目組織共同舉辦“我與朱鹮共成長”書簽、藏書票設計制作大賽，收到初稿400余份，經過評選共有80份作品最終獲獎。精心編排情景劇《朱鹮卡卡》，通過劇情展示寧陜良好的生態環境和朱鹮棲息的自然與人文環境。通過在校內外的一場場演出，讓他們親身感受到保護大自然的緊迫性，體悟到人與自然和諧共處的必要性，增強傳遞生態文明的自覺性。

寧陜中學：打品牌 親近大自然

該校堅持立足實際、打造特色、錯位發展，以生態科技教育為抓手，扎實推進素質教育，促進教育質量全面提高。

組建學生社團27個，“寧陜中學學生科學院”是學校最大的學生社團，下設文體、宣傳、科教等4個部門，手工制作等15個協會，朱鹮網等2個專題網站，并聘請社會指導教師，定期開展各項活動，由“學生科學院” 主辦的《校園科學》雜志，成為學生科技活動交流的平臺。

自主開發了生物標本采集、制作和研究的校本課程體系，利用節假日和寒暑假，常年堅持開展生物標本采集制作活動。經多年積累，學生自制標本收藏數達4000件以上，建成了動物剝制標本、動物浸制標本、植物臘葉標本、秦嶺中草藥浸制標本等四個標本室，展出標本700多個物種。

建立學農、學林基地，開展勞動競賽、科學栽培種植、苗木嫁接、科學管護活動；結合全縣各類創建活動開展“義務管護一條街”環保活動等，既培養了學生愛家鄉、愛勞動、愛生活、愛科學和珍惜勞動果實的情感，又提高了學生觀察事物、分析問題、解決問題的能力以及人際交往、溝通協作、動手操作和適應環境等能力。

2006年，該校研究性學習課題“羚牛下山之謎”“朱鹮保姆”獲得全國青少年科技創新大賽多項獎勵。中央電視臺少兒頻道欄目組2007年在寧陜拍攝的寧陜中學生態科技教育專題片《羚牛下山之謎》、2008年拍攝的《朱鹮保姆》、2011年拍攝的挖野菜和觀察朱鹮等青少年兒童體驗類節目播出后，在社會各界引起強烈反響。學校先后被命名為“安康市科普教育基地”“陜西省科普教育基地”“全國科普先進單位”。

旬陽壩小學：抓特色 感悟大自然

該校利用秦嶺特有的生態資源，開發編輯《秦嶺山系蝴蝶標本制作》校本教材，通過蝴蝶標本采集，讓學生走進大自然、觀察自然美景、感受自然美，了解蝴蝶的種類、生活習性、繁衍生息與植物的依存關系。通過標本制作活動，啟迪學生智慧，開辟學生創作源泉。師生共同采集秦嶺山中各種蝴蝶，制作成精美的標本，建成蝴蝶標本陳列室。標本室已收集蝴蝶300余種，其中世界名蝶10余種，國內名蝶80余種，當地蝴蝶200余種。同時，將部分同類別、較常見的蝴蝶加工制作成精美的蝴蝶工藝品在淘寶網上出售。2011年5月，該校蝴蝶標本亮相西安世園會，同年10月應邀在楊凌農高會參展。目前，該校蝴蝶工藝品在當地已經成了走俏的藝術珍品。

積極搭建蝴蝶文化交流平臺，與陜西師大、西北大學、西北農林科技大學等高校、部分蝴蝶協會、蝴蝶工藝品公司保持著友好往來。為了提高師生動手實踐能力，學校通過選派教師外出學習，以及請專家來校作講座的指導形式，進行生態保護相關專題培訓與交流活動，不斷提高環境與道德教育水平。在高校專家的指導下，該校建設了蝴蝶繁育基地，已培育出20余個品種的蝴蝶。

學校還積極參與各地環保組織開展的“保護野生動物宣傳月”“國際生物多樣性日”“世界動物日”等社會公益活動，參加師生人數達到100%。2014年學校被中國野生動物保護協會命名為“未成年人生態道德教育示范學校”。

沙溝小學：手拉手 關愛大自然

沙溝小學堅持與陜西牛背梁自然保護區廣貨街保護站密切配合，注重對學生開展多種形式的生態道德教育，使生態道德教育活動本土化、常態化，引導孩子們了解大自然，親近大自然、熱愛大自然和保護大自然。

學校組織骨干教師編寫了校本教材《秦嶺自然保護區內的動植物》，從2011年開始開設“秦嶺自然保護區內的動植物”這門校本課程。定期邀請廣貨街保護站工作人員到校授課，講解有關自然保護區法律法規、森林科普知識、森林防火安全知識，向學生宣傳環保知識，引導孩子們親近大自然、保護大自然，使他們從小懂得生態保護的重要性，從而樹立起正確的生態價值觀和道德觀。2013年暑期，邀請世界自然基金會（WFF）秦嶺青年使者公益組織來到學校，與師生開展標本制作、昆蟲識別、森林體驗、小種植等活動，并邀請學生家長一起參加，引導學校師生和當地群眾一道共同愛護大自然，增強他們保護大自然、傳遞生態文明的意識。

結合當地季節特點，讓學生參與蔬菜種植、花木栽培、小動物養殖等活動，讓學生在活動中觀察和了解周圍的自然環境，關注氣候變化和環境問題。組織師生參觀當地“秦嶺山泉”礦泉水公司的生產車間，了解礦泉水取水、灌裝、檢驗、裝箱等各個生產流程，讓學生近距離感受科學技術的神奇，進一步增強保護水資源的意識。堅持與當地自然保護區工作站舉辦“環保小衛士”評選和“手拉手·關愛大自然”聯誼活動，通過繪畫、詩歌朗誦、簽名和參觀保護區標本館等，增強學生愛護環境、保護自然、建設美麗家園的環保意識。

通過持續不斷開展生態道德教育，學生的生態意識、環保意識、衛生意識、節約意識有了明顯增強，愛護花草樹木、善待野生動物、愛護自然環境等文明行為蔚然成風。學校先后獲得市級“實施素質教育優秀學校”“文明校園”等榮譽稱號，2014年被中國野生動物保護協會命名為“未成年人生態道德教育示范學校”。