輔導員對大學生實施的談心教育工作，是一項較為特殊的工作，涉及到很多心理學的內容，所以，將心理學知識融入到大學生談心教育當中，無疑是有效提升大學生談心教育效果的一個關鍵途徑。具體來說，在談心教育中充分融入心理學知識，一是要在充分調查的基礎上剖析學生心理，找出學生心理問題的癥結所在，在此基礎上制訂談心計劃、談心策略，制訂靈活性的談心方案，使談心工作順著學生的心理主線進行，保證學生足夠的情感投入度；二是要以情動人、以情化人，用理性的分析和真摯的感情，真心誠意地幫助學生走出心理困境，讓學生感受到輔導員在情感方面的關懷，找到學生的心理薄弱環節和心理陰暗面，用愛心、耐心、責任心感化學生，給予學生克服心理障礙的有效方式，讓學生能夠獨立面對自己的內心；三是要充分運用正面的事例、案例鼓舞學生、引導學生，讓學生感受到正能量的強大，感受到自身的心理問題并不是無法克服的，使學生在強大的正能量的推動下，產生戰勝心理問題的勇氣，掌握重回心理健康的方法，使學生的身心發展逐漸回到健康的軌道上。