實現高校紅色資源向文學教學資源的轉換，必須以系統的教學體系作為基礎。目前，我國高校在進行實踐教學中，并沒有對紅色資源進行系統整理和開發工作，導致紅色資源的開發工作面臨著巨大的困境。首先，對紅色資源的深刻內涵沒有進行深入開發，教學工作流于表面的形式。我國紅色資源有著豐富的內涵，實現紅色資源向文學教學資源的轉化，必須加強對紅色資源的深入發掘。但是，在高校進行紅色資源教學中，紅色資源也僅僅是簡單地穿插到教學過程中，還沒有形成系統性和科學性的教學體系。其次，師資隊伍建設滯后。紅色資源教學的師資隊伍不健全，大部分紅色資源任課教師缺乏專業知識，導致紅色資源課程教學滯后。最后，教學評價體系不健全。由于缺乏健全的教學評價體系，導致高校紅色資源教學的教學效果是不可控的，對紅色資源教學效果難以進行科學評價，使紅色資源轉化為文化教學資源存在盲目性。