我對(duì)家長(zhǎng)這種顧慮首先表示了理解，他是怕孩子在學(xué)校受到欺負(fù)，同時(shí)，我婉轉(zhuǎn)地闡述了中學(xué)生使用手機(jī)的危害，中學(xué)生使用手機(jī)大多數(shù)違背家長(zhǎng)的意圖，從家長(zhǎng)若有所思的表情中可以看出，他從來(lái)沒(méi)有從這個(gè)角度理解手機(jī)，更不用提手機(jī)被存入“保險(xiǎn)箱”了。接著，我具體說(shuō)明學(xué)校及《高二（5）班學(xué)生手機(jī)規(guī)范》的相關(guān)制度，從培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀闡述學(xué)校禁手機(jī)的目的，希望家長(zhǎng)能理解老師和學(xué)校的教育理念，同時(shí)，又提及如何指導(dǎo)孩子的合理消費(fèi)理念，說(shuō)到這時(shí)，我看到家長(zhǎng)臉上已滿是懊悔的表情。最后，這位怒氣沖沖而來(lái)的家長(zhǎng)帶著滿意和歉意走了，而我卻對(duì)這次手機(jī)惹的禍思考良多，這次我是很好地化解了家校之間的矛盾，但更多家長(zhǎng)的教育理念該如何與學(xué)校和老師同步呢？看來(lái)我要做的工作還很多……