在教師的管理中，人性化的管理也是教師管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對于現(xiàn)有教師的不同層次、不同能力，及時實施教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)是教師管理中的重要環(huán)節(jié)，要使教師能在知識儲備上與時俱進(jìn)，真正能儲備一桶水需要學(xué)校的支持和幫助，教師的整體培訓(xùn)和個人培訓(xùn)都顯得很重要，若能在集體培訓(xùn)中或個體培訓(xùn)中學(xué)?？梢越o教師付出時間或經(jīng)費，就能把對教師的幫助做到實處，真正體現(xiàn)教師的細(xì)節(jié)管理，使教師能在管理中成長，在管理中受益，在管理中體現(xiàn)工作成效。教師的培訓(xùn)可進(jìn)行校內(nèi)的以老帶新的培訓(xùn)，也可以聘請校外專家進(jìn)校園培訓(xùn)，也可以通過視頻培訓(xùn)，更可以走出去進(jìn)行訪問培訓(xùn)等，在眾多的培訓(xùn)中，讓教師領(lǐng)悟到工作方法和工作思路是培訓(xùn)的中心任務(wù)，這樣的培訓(xùn)才能使教師在工作實踐中勇于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)，改變教學(xué)理念，實現(xiàn)教學(xué)效果最大化。教師良好的教學(xué)效果就是教學(xué)管理細(xì)節(jié)落實的最佳體現(xiàn)。