此類項目圍繞基層學校在辦學理念、發展特色、人才培養、質量提升等方面面臨的困惑和問題，以規劃課題研究為載體，通過實踐應用研究為學校內涵發展尋找動力和方向；從2011年至今，西安市實踐研究類項目，即規劃課題共立項461項，比較突出的實踐就是西安市的“大學區管理制”改革創新。在推進過程中，西安市教育科學研究所通過課題研究、項目支撐指導各學區長學校積極探索學區內學校“捆綁式發展”的有效途徑，打破校際間原有的教育教學資源管理的壁壘，充分發揮優勢資源的輻射作用，實現校際間的優勢互補。以大學區聯合研修為載體，擴大研修成果的輻射面和影響力，促進了“合作、對話、創新、共進”的教研文化的形成。