社會主義核心價值觀教育不是新任務，而是德育傳統經驗的延續和發展，與傳統不同的是更系統、更全面、更具有時代性，是新時期中小學德育工作的核心和綱領。師生實踐是社會主義核心價值觀教育的有效途徑，而實踐也不能盲目隨意，必須有一定的計劃和規范才能讓核心價值觀教育顯現成效。“新要求·大實踐”正是倡導中小學通過實踐活動，培育和踐行社會主義核心價值觀的指導性主題。2014年“六一”習近平總書記在北京海淀區民族小學看望少年兒童時強調培育和踐行社會主義核心價值觀要“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”，“新要求”正是根據這一精神提出的，主要指社會主義核心價值觀的24字，以及“三愛”教育（愛祖國、愛學習、愛勞動）和“三節”教育（節糧、節水、節電）的內容。關于“大實踐”活動，我們根據中小學德育工作的基本內容，突出中華優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育、心理健康教育、網絡環境教育五大主題教育，并提出中小學從五個方面開展德育實踐活動。1.課堂延伸實踐活動，發揮課堂主渠道作用，將核心價值觀滲透到教育教學全過程，并開展課外文體活動、主題教育活動、學校文化氛圍等。2.走進經典實踐活動，通過開展經典誦讀、經典賞析、民俗體驗、傳統節日、藝術賞評等，強化實踐效果。3.志愿服務實踐活動，通過學習雷鋒、志愿服務、社區服務、理想教育、公益活動等，提升實踐作用。4.研學旅行實踐活動，通過紅色旅行、走進博物館、走進實踐基地等活動，深化實踐作用。5.自強自立實踐活動，通過生存技能培養、感恩教育、生命教育、節儉品德養成、家政服務體驗、科技活動探索等，升華實踐作用。中小學按照“新要求·大實踐”主題開展核心價值觀教育活動要注意活動的系統性，把這些主題活動有序地安排到教育教學計劃中。在省教育廳的推動下，全省各地中小學積極落實探索，社會主義核心價值觀教育成為各級教育部門和中小學主動實踐的靈魂。寶雞市“德潤寶雞·書香陳倉”德育行動、西安惠安中學的“好人教育”等實踐活動，已經成為影響廣泛的品牌活動。