如在介紹超聲波傳感器時(shí)，我們先以一段視頻——有“活雷達(dá)”之稱的蝙蝠捕食昆蟲視頻，介紹蝙蝠的回聲定位系統(tǒng)，因此引入超聲波概念，激發(fā)并引起學(xué)生的好奇心。通過超聲波及超聲聚焦等概念，進(jìn)一步引申到超聲聚焦技術(shù)在醫(yī)學(xué)上治療帕金森綜合征的應(yīng)用。再如通過給學(xué)生觀看最新的素材《超聲波手術(shù)——無創(chuàng)愈合》（TED演講，約3min），該視頻中約翰·麥登(John Madden)分享了一項(xiàng)技術(shù)，通過使用核磁共振成像發(fā)現(xiàn)病灶，并聚焦超聲波來治療諸如腦部病變、子宮肌瘤和癌病變。通過不斷地追溯和深究進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)散，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)探索科學(xué)的決心。在整個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生做到“學(xué)起于思，思源于疑”。