就測試焦慮而言，該結論與Pettijohn & Sacco(2007)以及孔文和李清華（2010）的研究結果基本一致，稍有不同之處在于后者卻發現RE與RA題序對焦慮和成績的影響無顯著性差異。同時，為了進一步調查題序對測試焦慮的潛在影響，考生完成了問卷調查，結果見表3。如表所示，參加測試SE的應試者傾向于選擇遞減和U型曲線兩個選項，而參加測試RA的應試者則更傾向于選擇遞增和倒U型曲線兩個選項。SE組和RA組分別選擇遞減和遞增曲線在情理之中，但選擇U型和倒U型曲線似乎有點意外。究其原因可能在于測試開始時SE題序與考生預期的題序相符，大大地降低了他們的焦慮程度，然而在測試將近結束時可能由于對測試結果的憂慮使焦慮程度逐漸提高；RA題序則與考生預期題序不同，讓他們感到不適，大幅度地提高了焦慮程度，但隨著測試的進行，開始適應放松，因此在考試將近結束時焦慮程度可能會降低。根據此問卷調查我們可以發現不同的題序會導致不同的狀態焦慮變化模式，進而可能會對測試成績產生不同的影響。